放牧強(qiáng)度 | 總現(xiàn)存生物量 | 播種牧草 | 雜草 | ||
白三葉 | 鴨茅 | 可食性雜草 | 有害植物 | ||
輕度 | 11200 | 150 | 1650 | 9300 | 100 |
中度 | 10600 | 220 | 800 | 9300 | 280 |
重度 | 3810 | 210 | 400 | 2800 | 400 |
A. | 有害植物生物量增加的原因是捕食者減少 | |
B. | 牧草與雜草之間的競(jìng)爭(zhēng)破壞物種多樣性 | |
C. | 重度放牧可能引起草原群落的次生演替 | |
D. | 牧草呼吸消耗增加導(dǎo)致現(xiàn)存的生物量減少 |
分析 根據(jù)表格分析,放牧強(qiáng)度增加,總現(xiàn)存生物量減少,白三葉先增加后減少,鴨茅和可食性雜草減少,有害植物增加.
解答 解:A、可食性雜草減少,與有害植物競(jìng)爭(zhēng)減弱,使得有害植物生物量增加,A錯(cuò)誤;
B、牧草與雜草之間的競(jìng)爭(zhēng),使得物種多樣性增加,B錯(cuò)誤;
C、重度放牧使得總現(xiàn)存生物量減少,可能引起草原群落的次生演替,C正確;
D、根據(jù)表格信息,牧草現(xiàn)存的生物量減少的原因是過(guò)度放牧導(dǎo)致的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種間關(guān)系、群落演替、能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析表格和解決問(wèn)題的能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入適量的酵母菌 | B. | 一直打開(kāi)閥b通氣 | ||
C. | 一直關(guān)緊閥a,始終不打開(kāi)閥門(mén)b | D. | 把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間(年) | 1975 | 1978-1982 | 1985 |
喙大。ㄔ鰷p) | 1 | +0.04 | -0.05 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 細(xì)胞分裂素濃度(μgmL-1) | 葉綠素含量 (mg•g-1) | 光合速率 (μmolm-2s-1) | 植株鮮重 (g•pont-1) |
甲 | 0 | 1.58 | 6.52 | 17.65 |
乙 | 0.5 | 1.82 | 7.82 | 22.95 |
丙 | 1.0 | 2.34 | 8.64 | 27.44 |
丁 | 2.0 | 2.15 | 8.15 | 23.56 |
A. | 細(xì)胞分裂素在促進(jìn)植株生長(zhǎng)方面具有兩種性 | |
B. | 甲組為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該噴施等量清水 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)組植株的分生區(qū)細(xì)胞周期將比對(duì)照組短 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞分裂素通過(guò)促進(jìn)光反應(yīng)來(lái)促進(jìn)光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ABT1號(hào)生根粉溶液濃度超過(guò)1500mg/L后對(duì)插條生根起抑制作用 | |
B. | ABT1號(hào)生根粉促進(jìn)生根的最適濃度可能在1000-2000mg/L之間 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)表明對(duì)照組插條生根與植物激素的調(diào)節(jié)無(wú)關(guān) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明ABT1號(hào)生根粉對(duì)插條生根的影響具有兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
甲組 | 乙組 | 丙組 | |
染色體數(shù)(個(gè)) | 8 | 4 | 2 |
所占比例(%) | 14 | 60 | 26 |
A. | 觀察到含有四分體的細(xì)胞應(yīng)統(tǒng)計(jì)在乙組中 | |
B. | 甲組細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組 | |
C. | 乙組細(xì)胞占的比例大,是處于分裂間期的細(xì)胞 | |
D. | 丙組細(xì)胞中可觀察到著絲點(diǎn)分裂 |
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