【題目】下列是四幅關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖，有關(guān)敘述中正確的是（ ）
A.圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸的強(qiáng)度相同
B.圖中如果再提高CO2濃度，則b點一定上移
C.圖中，溫度為t4℃時，植物凈光合作用最大
D.圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿素

【答案】D
【解析】解：A、分析題圖可知，氧氣濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的二氧化碳的量相同，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3，A錯誤； B、影響光合作用的因素有多種，光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、水，礦質(zhì)元素還有其內(nèi)因如酶、色素、五碳化合物的含量等，圖中如果再提高CO2濃度，則b點不一定上移，B錯誤；
C、分析題圖可知，溫度為t4℃時光合作用曲線與呼吸作用的曲線相交，說明光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，植物凈光合作用為0，不是最大，C錯誤；
D、此題表示植物葉綠體中的色素對于不同色光的吸收，胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，而葉綠素主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光，e是類胡蘿卜素，f是葉綠素，D正確．
故選：D．
本題是氧氣濃度對細(xì)胞呼吸的影響，影響光合作用的因素，溫度對光合作用影響，植物葉綠體中的色素對于不同色光的吸收的綜合性題目，根據(jù)分析題圖梳理相關(guān)知識，分析綜合進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險．有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.多基因遺傳病在成年群體中發(fā)病風(fēng)險顯著增加
B.染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險在出生后明顯低于胎兒期
C.單基因遺傳病在成年群體中發(fā)病風(fēng)險最高
D.各類遺傳病在青春期發(fā)病風(fēng)險都很低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，屬于動、植物細(xì)胞共有的糖類是

A. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖

B. 葡萄糖、淀粉和果糖

C. 淀粉、脫氧核糖、乳糖

D. 麥芽糖、果糖、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能．下列圖中，可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于細(xì)胞中水的敘述，其中錯誤的是

A. 水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物

B. 新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含自由水量較高

C. 越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高

D. 老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，分析下列敘述中錯誤的是（ ）
A.該神經(jīng)元興奮時，將④中的物質(zhì)釋放到⑤中的方式是主動運輸
B.若刺激A點，圖中電流計B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn)
C.④中的物質(zhì)釋放至⑤中主要借助生物膜的流動性
D.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，會影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過這樣的實驗：先準(zhǔn)備好含有Mg2＋、Ca2＋、Si044-的一定量培養(yǎng)液兩等份，再將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后，兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如下圖所示。依此分析，下列說法錯誤的是

A. Mg2＋、Ca2＋、Si044-是順相對濃度梯度跨膜運輸

B. 水稻培養(yǎng)液中的Mg2＋和Ca2＋濃度升高是由于水稻吸收水分的相對速率大于吸收Mg2＋和Ca2＋的相對速率

C. 同種作物對不種離子的吸收有差異

D. 不同作物對同種離子的吸收有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)面圖解，回答問題：
（1）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱 A．
B．
C． ．
（2）生成此化合物的反應(yīng)叫
（3）該圖所示為肽化合物，它是由種氨基酸構(gòu)成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞中，下列過程需要酶參與的是 ( )

A. O2進(jìn)出細(xì)胞 B. 光合作用中CO2的固定

C. 細(xì)胞吸水 D. 葉綠素吸收光能

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