下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C．②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

D．凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

基因Xb控制紅綠色盲，且等位基因XB、Xb均有1000個(gè)堿基對(duì)，XB上存在一個(gè)EcoRI酶切位點(diǎn)，Xb上存在兩個(gè)該限制酶切點(diǎn)，切割情況如左圖。利用DNA分子雜交技術(shù)分析一對(duì)夫婦基因型，所得雜交帶譜如下右圖：

（1）由圖可知，XB基因突變成Xb基因是由于DNA分子上發(fā)生了 從而引起核苷酸序列的變化。由Xb基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA最多能夠翻譯形成含有 個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)。

（2）該父親在減數(shù)分裂形成精子過(guò)程中，一個(gè)細(xì)胞中最多時(shí)會(huì)出現(xiàn) 個(gè)XB基因；形成的精細(xì)胞內(nèi)的染色體組成為 。

（3）由此可以推出雙親的基因型為 。其家族中外祖父和外祖母表現(xiàn)型都正常�？赏浦獌鹤覤的致病基因從 處得到。

（4）已知以上兩個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的，根據(jù)遺傳定律分析，發(fā)現(xiàn)該家系中有一個(gè)體的條帶表現(xiàn)與 其父母不符，該個(gè)體編號(hào)為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西來(lái)賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

燕麥穎色受兩對(duì)基因控制。用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1 全為黑穎，F(xiàn)l自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1。己知黑穎（基因B）和黃穎（基因Y）為顯性,只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。則兩親本的基因型為

A．bbYY×BByy B．BBYY×bbyy

C．bbYy×Bbyy D．BbYy×bbyy

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是

A．受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

B．受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起

C．受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

D．受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)家運(yùn)用科研方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的敘述，錯(cuò)誤的是

A．摩爾根用類(lèi)比推理法證實(shí)了果蠅的眼色基因位于X染色體上

B．孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律

C．魯賓和卡門(mén)運(yùn)用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放出來(lái)的氧氣來(lái)自水的分解

D．卡爾文運(yùn)用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為研究光照強(qiáng)度CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．曲線(xiàn)中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度升高

B．曲線(xiàn)中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高

C．在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率

D．曲線(xiàn)中C點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)于有氧呼吸（以C6H12O6為底物）的敘述正確的是

A．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞，一定含有線(xiàn)粒體

B．有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中

C．有氧呼吸過(guò)程中的[H]全部來(lái)自C6H12O6

D．有氧呼吸的意義在于維持生命體的體溫和正常的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

在下列果蠅的雜交組合中，通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的是（ ）

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)呼吸作用的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．生物體吸收的O2用于在線(xiàn)粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水

B．無(wú)線(xiàn)粒體的生物不一定不能進(jìn)行有氧呼吸

C．在線(xiàn)粒體內(nèi)進(jìn)行的物質(zhì)氧化必需在有氧條件下

D．對(duì)植物而言，產(chǎn)生C02的部位一定在線(xiàn)粒體

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