A、細胞壁 | B、細胞膜 |
C、線粒體 | D、細胞核 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、EeRr、EERr |
B、eeRr、EeRr |
C、Eerr、eerr |
D、eeRr、EERR |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖是在低倍光學顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu) |
B、此細胞不是原核細胞,也不可能是動物細胞 |
C、細胞器①是進行有氧呼吸的主要場所 |
D、細胞器③中含有少量的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量流動是單向的不可逆轉(zhuǎn)的 |
B、能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失過程 |
C、初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少 |
D、營養(yǎng)級越多,散失的能量越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1是突觸間隙,2釋放的遞質(zhì)引起下一個神經(jīng)元的興奮 |
B、2是胞體膜,3是軸突膜或樹突膜 |
C、由于2與3之間存在著電位差,因而興奮可以從一個神經(jīng)元傳遞到另外一個神經(jīng)元 |
D、興奮的傳遞方向是從2所在的神經(jīng)元傳向3所在的神經(jīng)元 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線不重疊時,M與N不存在競爭 |
B、b越大,生物適應環(huán)境能力越弱 |
C、d<b時,M與N種間競爭激烈 |
D、M、N將呈現(xiàn)“J”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都屬于淋巴細胞 |
B、參與特異性免疫過程 |
C、都能夠識別特異性抗原 |
D、都能產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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