A. | 圖示生態(tài)系統沒有標出非生物的物質和能量,分解者 | |
B. | 圖中生物通過能量流動,物質循壞和信息傳遞而相互聯系 | |
C. | 種群b數量的增長會導致種群a的增長,而種群a數量的增長又會抑制b數量的增加,這是負反饋調節(jié)機制 | |
D. | 若該系統中種群c固定的總能量為6.8×109kJ,種群d含的能量為1.3×108kJ,則種群至少約含5.5×104kJ |
分析 據圖分析:c表示生產者,第一營養(yǎng)級,b、d、e表示第二營養(yǎng)級,初級消費者,a表示第三營養(yǎng)級,次級消費者.
解答 解:A、要構成生態(tài)系統圖中缺少非生物的物質和能量及分解者,A正確;
B、生態(tài)系統的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞,圖中生物通過能量流動,物質循壞和信息傳遞而相互聯系,B正確;
C、生態(tài)系統維持穩(wěn)定的基礎是負反饋調節(jié),種群b數量的增長會導致種群a的增長,而種群a數量的增長又會抑制b數量的增加,這是負反饋調節(jié)機制,C正確;
D、若c所含能量為6.8×109kJ,d含1.3×108kJ,則a至少的22量為(6.8×109-1.3×108÷10%)×10%)×10%=4.5×107kJ,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查生態(tài)系統的結構及能量流動的計算,意在強化學生對能量流動的相關知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖C中植物細胞依靠胞間連絲交流信息,但不能交換物質 | |
B. | 精子和卵細胞受精時要發(fā)生圖B所示的信息交流方式 | |
C. | 圖A、圖B中靶細胞表面上的受體與信號分子結合,從而接受信息 | |
D. | 激素調節(jié)過程中,信息交流方式與圖A所示相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用數學方程式模型表示t年后種群數量:Nt=N0λt(第二年的數量為第一年的λ倍) | |
B. | 條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等 | |
C. | 出生率大于死亡率 | |
D. | K值是固定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體中產生y的細胞不能特異性識別x物質 | |
B. | y物質與酶、神經遞質三者發(fā)揮作用后均立即失去活性 | |
C. | 機體中產生y的細胞只能由B淋巴細胞增殖分化產生 | |
D. | 吞噬細胞清除紅細胞集團的過程不消耗能量 |
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