A. | 3項(xiàng) | B. | 4項(xiàng) | C. | 5項(xiàng) | D. | 6項(xiàng) |
分析 水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂;水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用;但水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,能轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì),也能通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)離子等,此外該細(xì)胞含有大液泡,能通過滲透作用吸水.據(jù)此答題.
解答 解:①水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此不會(huì)發(fā)生核DNA→核DNA,①錯(cuò)誤;
②幾乎所有的細(xì)胞都能合成RNA聚合酶,②正確;
③水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞含有大液泡,能發(fā)生滲透作用,③正確;
④mRNA的基本組成單位是核糖核苷酸,因此會(huì)發(fā)生核糖核苷酸→mRNA,④正確;
⑤水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此不會(huì)出現(xiàn)染色質(zhì)→染色體,⑤錯(cuò)誤;
⑥水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,因此可以發(fā)生[H]+O2→H2O,⑥正確;
⑦水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,因此不會(huì)發(fā)生H2O→[H]+O2,⑦錯(cuò)誤;
⑧水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收鉀離子進(jìn)入細(xì)胞,⑧正確.
綜合以上可知,②③④⑥⑧正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查細(xì)胞分裂、細(xì)胞呼吸、光合作用、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分裂的特點(diǎn);識(shí)記細(xì)胞呼吸和光合作用的過程;掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞;識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可以表示對(duì)抗體的加工 | |
B. | ②過程發(fā)生在植物細(xì)胞中 | |
C. | 圖③中的[H]來自水,圖④中的[H]來自丙酮酸 | |
D. | 圖③④過程除能產(chǎn)生上述物質(zhì),還能產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇 | B. | 腎小管吸收原尿中的葡萄糖 | ||
C. | 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的葡萄糖 | D. | 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的K+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丁區(qū)域的產(chǎn)生是Na+內(nèi)流的結(jié)果 | |
B. | 甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài) | |
C. | 乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁 | |
D. | 圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需要水浴加熱 | |
B. | 觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)目,實(shí)驗(yàn)材料為人的口腔上皮細(xì)胞 | |
C. | 用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測CO2時(shí),顏色變化為藍(lán)色→黃色→綠色 | |
D. | 紙層析法分離綠葉中色素時(shí),濾紙條自下而上的第2條色素帶最寬,顏色為藍(lán)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光強(qiáng) (μmol•m-2•s-1) | 右側(cè)刻度變化 (格/h) |
0 | 2 |
50 | 6 |
100 | 12 |
150 | 18 |
200 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素→肝細(xì)胞 | B. | 碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉 | ||
C. | 葡萄糖→乳酸或二氧化碳+水 | D. | 淋巴因子→B淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代噬菌體的DNA分子 | B. | 子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子 | ||
C. | 大腸桿菌的擬核中的DNA分子 | D. | 大腸桿菌核糖體中的RNA分子 |
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