16．回答有關(guān)生物學(xué)實驗的問題：
（1）馬鈴薯在發(fā)芽過程中淀粉酶的含量（活性）增高，促使淀粉水解，將其水解產(chǎn)物制成勻漿，可與斐林試劑發(fā)生作用產(chǎn)生磚紅色沉淀．
（2）植物細(xì)胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，但細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的，是因為真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)．
（3）把含有酚氧化酶的提取液做如表的實驗處理：
步騍
試管		①釀氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實驗后的顏色
A不作處理2mL2mL褐色
B加入蛋白酶，10分鐘2mL2mL無色
C加入三氯乙酸（強(qiáng)酸），10分鐘2mL2mL？
實驗后試管C中的顏色是無色，試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，試管A、C對照，說明強(qiáng)酸使酚氧化酶空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活．

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）．

解答 解：（1）酶具有專一性，淀粉酶能催化淀粉水解．斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀．
（2）細(xì)胞中具有生物膜系統(tǒng)，將細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中分隔開．
（3）酶的作用條件比較溫和，需要適宜的溫度和pH值，C試管加入強(qiáng)酸使酶失活，不能使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)；B試管用蛋白酶處理，也不會變色，說明酚氧化酶被蛋白酶水解了，說明酚氧化酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；A、C試管對照，強(qiáng)酸條件下，酚氧化酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，所以強(qiáng)酸使酶失去活性．
故答案為：
（1）淀粉  斐林
（2）生物膜
（3）無色  蛋白質(zhì)  空間結(jié)構(gòu)

點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次
B．一棵柳樹的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C．一塊棉田中的全部蚜蟲屬于一個種群
D．一池塘里的水草、魚、蝦等全部生物屬于生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．世界衛(wèi)生組織在2016年2月1日稱，南美洲嚴(yán)重出生缺陷（小頭癥）數(shù)量的猛增很大程度上與寨卡病毒有關(guān)，已經(jīng)構(gòu)成了國際衛(wèi)生緊急事件．寨卡病毒是單股正鏈RNA，是一種通過蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒，會導(dǎo)致人發(fā)燒、出疹子、關(guān)節(jié)痛等，下列敘述正確的有（　�。�
①病毒屬于生命系統(tǒng)中最微小的結(jié)構(gòu)層次
②寨卡病毒的RNA位于其擬核中，僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
③為了研究寨卡病毒的致病機(jī)理，可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒
④寨卡病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能獨立完成各項生命活動．
A．0項B．1項C．2項D．3項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．線粒體是真核細(xì)胞的一種重要細(xì)胞器，下列說法錯誤的是（　�。�
A．線粒體基質(zhì)中含有DNA、RNA、酶，核糖體等
B．真核細(xì)胞有氧呼吸全在線粒體進(jìn)行
C．不是所有真核細(xì)胞都有線粒體
D．雖然沒有線粒體，但部分細(xì)菌有相關(guān)的酶等物質(zhì)，所以也能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：
（1）圖中A、B所代表的元素在Z、P中肯定都含有的是N元素．
（2）合成Ⅱ、Ⅲ的基本單位在化學(xué)組成上的不同點表現(xiàn)在堿基的種類和五碳糖的種類；
（3）X被形容為“生命的燃料”，它是葡萄糖；它可以通過口服進(jìn)入人體細(xì)胞的原因是單糖不能水解，可直接被細(xì)胞吸收．
（4）觀察Ⅱ和Ⅲ在細(xì)胞中分布的實驗操作中，水解的主要目的是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞等．
（5）組成Ⅳ的基本單位有20種，可使用雙縮脲試劑對Ⅳ檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A．微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥
B．人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C．組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到
D．不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述錯誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、蛋白質(zhì)等
B．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C．若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體生命活動不會受到威脅
D．內(nèi)環(huán)境的變化會引起機(jī)體自動地調(diào)節(jié)各器官和系統(tǒng)的活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．田鼠不同于家鼠，喜野外環(huán)境．2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷．它們四處打洞，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田．
（1）生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長．為研究田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學(xué)家構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型，其過程如下表．
①請?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容．
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法構(gòu)建田鼠種群增長模型的主要步驟
Ⅰ．觀察對象，搜集現(xiàn)實信息Ⅰ．田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47%
Ⅱ．根據(jù)搜集到的現(xiàn)實信息，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá)Ⅱ．Nt=N0•λt（其中，Nt代表t天后田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示最初的田鼠的數(shù)量）
Ⅲ．通過進(jìn)一步實驗或觀察等，對模型進(jìn)行Ⅲ．跟蹤統(tǒng)計田鼠的數(shù)量，對所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗或修正
②表中Nt=N0•λt成立的前提條件是湖洲地的資源空間充足、缺乏天敵、氣候適宜．
（2）若該生態(tài)系統(tǒng)的總面積為400平方公里，某次調(diào)查時調(diào)查了2平方公里，第一次捕獲并標(biāo)記了36只田鼠，第二次共捕獲24只田鼠，其中被標(biāo)記的田鼠是6只，由此估算出田鼠的種群密度為72只/平方公里．若在調(diào)查期發(fā)現(xiàn)，有少數(shù)田鼠身上的標(biāo)志掉了，那么該計算結(jié)果與真實值相比偏大（偏大，偏小，無變化）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
B．人體細(xì)胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解清除
C．人的造血干細(xì)胞是全能干細(xì)胞，可以分化為多種細(xì)胞
D．幼年個體生長需細(xì)胞增殖，成年后不需細(xì)胞增殖

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