圖1~4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種,一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞,這種分泌方式稱為連續(xù)分泌;另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時間,待相關(guān)“信號”刺激影響時再分泌到細(xì)胞外,這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑,若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的直接“信號”是________,細(xì)胞膜上接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是________(用圖4中的字母表示);若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號”是________________。

(2)圖2所示過程的場所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中,若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中,其場所還有________;圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有________。

(3)圖2與圖3所示過程相比,堿基互補(bǔ)配對方式的不同點是________________________。

(4)若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分,則在進(jìn)食后,甘油和葡萄糖分別通過________(用圖4中字母表示)方式進(jìn)入細(xì)胞膜。

 

(1)促甲狀腺激素 A 甲狀腺激素(或神經(jīng)遞質(zhì))

(2)葉綠體和線粒體 磷酸和胞嘧啶

(3)圖2是T-A,圖3是U-A

(4)b、a

(1)促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞,引起甲狀腺分泌增加,甲狀腺激素分泌增加會反過來抑制下丘腦的活動。圖2所示過程為轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所主要是細(xì)胞核,還有線粒體和葉綠體。圖2中②胞嘧啶脫氧核苷酸與③胞嘧啶核糖核苷酸在組成成分上相同的物質(zhì)有磷酸和胞嘧啶。(3)圖3所示過程為翻譯。(4)在小腸內(nèi),甘油進(jìn)入細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散,而葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞膜的方式是主動運輸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:江蘇省江陰市一中22011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071

下圖表示合在一起的動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

(1)動、植物細(xì)胞內(nèi)都存在但功能不同的細(xì)胞器是[ 。輄________,該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[ 。輄________的形成有關(guān);

(2)真核與原核細(xì)胞都含有的一種細(xì)胞器,在此圖中是[ 。輄________;

(3)圖中的5為_________它與細(xì)胞的_________有關(guān);

(4)圖中的3為_________。它是細(xì)胞進(jìn)行_________的場所

(6)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[  ]_________。

(7)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ 。輄________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([   ]內(nèi)填序號):

(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運輸方式是圖          
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[  ];碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[  ];葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[  ] 。
(3)①、②兩種運輸方式合稱為        。
(4)與細(xì)胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是         
(5)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是         膜。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示合在一起的動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:(每空1分,共9分)

(1)動、植物細(xì)胞內(nèi)都存在但功能不同的細(xì)胞器是 [  ] ____________ ,該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[  ] ____________的形成有關(guān);
(2)真核與原核細(xì)胞都含有的一種細(xì)胞器,在此圖中是[  ] ____________;
(3)圖中的5為_______________ 它與細(xì)胞的________________________有關(guān);
(4)圖中的3為________________。它是細(xì)胞進(jìn)行________________的場所
(6) 細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[   ]________________。
(7)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 [  ] _______。

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科目:高中生物 來源:2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([   ]內(nèi)填序號):

(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運輸方式是圖          。

(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[  ];碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[  ];葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[  ] 。

(3)①、②兩種運輸方式合稱為        

(4)與細(xì)胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是         。

(5)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是         膜。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省江陰市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示合在一起的動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:(每空1分,共9分)

(1)動、植物細(xì)胞內(nèi)都存在但功能不同的細(xì)胞器是 [  ] ____________ ,該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[  ] ____________的形成有關(guān);

(2)真核與原核細(xì)胞都含有的一種細(xì)胞器,在此圖中是[  ] ____________;

(3)圖中的5為_______________ 它與細(xì)胞的________________________有關(guān);

(4)圖中的3為________________。它是細(xì)胞進(jìn)行________________的場所

 (6) 細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[   ]________________。

(7)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 [  ] _______。

 

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