某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時,列表比較了動植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為錯誤的是( 。
比較內(nèi)容植物細(xì)胞工程動物細(xì)胞工程
A特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁用胃蛋白酶處理后制成細(xì)胞懸浮液
B融合方法物理方法、化學(xué)方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法
C典型應(yīng)用人工種子、種間雜種植物單克隆抗體的制備
D培養(yǎng)基區(qū)別蔗糖是離體組織賴以生長的成分動物血清不可缺少
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):細(xì)胞工程的操作水平、對象、條件及手段
專題:
分析:植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段主要有植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交,其中植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ);動物細(xì)胞工程的技術(shù)手段主要有動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合、單克隆抗體的制備、胚胎移植和核移植,其中動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ).動、植物細(xì)胞工程的原理和技術(shù)手段有相似之點(diǎn),但也存在不同之處,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意列表比較.
解答: 解:A、特殊處理:植物體細(xì)胞雜交時,采用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除細(xì)胞壁;動物細(xì)胞培養(yǎng)時,需要采用胰蛋白酶處理,制成細(xì)胞懸液,A錯誤;
B、融合方法:誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法有物理(離心、振動和電激等)和化學(xué)方法(聚乙二醇);誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有物理、化學(xué)和生物方法(滅活的病毒),B正確;
C、應(yīng)用:植物細(xì)胞工程技術(shù)可應(yīng)用于制備人工種子、培育雜種植株;動物細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞融合技術(shù)可以用于制備單克隆抗體,C正確;
D、培養(yǎng)液:植物細(xì)胞工程中的培養(yǎng)基中需要用生長素和細(xì)胞分裂素以影響愈傷組織的生長和分化;動物細(xì)胞工程的培養(yǎng)液中需要加入動物血清、血漿等天然成分,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程的技術(shù)手段、特殊處理、融合方法、應(yīng)用和培養(yǎng)基成分,能正確進(jìn)行區(qū)分和比較,屬于考綱識記層次的考查.
植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較:
項目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的
B、解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATP
C、由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
D、DNA分子的復(fù)制需要RNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞活動的敘述,哪一項是不正確的( 。
A、細(xì)胞分裂是細(xì)胞形成的必然途徑
B、細(xì)胞的衰老和死亡是一種不正常的生命現(xiàn)象
C、細(xì)胞分化是細(xì)胞發(fā)展的必然過程
D、細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

購買服裝時常常會有這樣一些標(biāo)識,棉(100%);羊絨(100%);蠶絲(100%)等,這些紡織品的原料都來自于生物體,其組成成分依次是( 。
A、纖維素、蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)
B、纖維素、蛋白質(zhì)、纖維素
C、纖維素、蛋白質(zhì)、淀粉
D、蛋白質(zhì)、纖維素、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液,出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明樣液中一定含有葡萄糖
B、用高倍鏡觀察線粒體時,可選用人成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料
C、分離葉綠體中的色素時,不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
D、高濃度的蔗糖溶液,可使洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原速度加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

對細(xì)胞內(nèi)自由水的下列描述中,不正確的是( 。
A、能夠流動和蒸發(fā)
B、參與生化反應(yīng)
C、與蛋白質(zhì)等物質(zhì)相結(jié)合
D、占細(xì)胞內(nèi)水分的絕大多數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能( 。
A、作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定,而且對生命的起源具有重要作用
B、細(xì)胞膜可以有效地控制物質(zhì)的進(jìn)出
C、將細(xì)胞內(nèi)的代謝產(chǎn)物全都排出細(xì)胞外
D、細(xì)胞之間相互識別的信息交流功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是( 。
①呆小癥   ②糖尿病   ③侏儒癥   ④白化病   ⑤鐮刀型貧血癥.
A、①②④B、①②③
C、③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[
 
]
 
 和[
 
]
 

(2)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(4)雙層膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器是[
 
]
 
 和[
 
]
 

(5)在原核細(xì)胞(如藍(lán)藻)中也能找到的細(xì)胞器是[
 
]
 

(6)與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(7)若某細(xì)胞同時有A、B圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.

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