下列四個結(jié)構(gòu)式中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式
專題：
分析：組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種．
解答： 解：A、該氨基酸中沒有羧基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A錯誤；
B、該氨基酸無氨基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，B錯誤；
C、該氨基酸的氨基和羧基不連接在同一個碳原子上，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，C錯誤；
D、該氨基酸的氨基和羧基連接在同一個碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，D正確．
故選：D．
點評：對于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點的理解和辨析是本題的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)微生物方面的問題
（1）某細菌培養(yǎng)基的組成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、瓊脂和蒸餾水，其中凝固劑是
 
，碳源是
 
，氮源是
 
．
（2）已知只有能合成脲酶的細菌才能在該培養(yǎng)基上生長，故該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（3）上述培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得細菌A，為了大量獲得細菌A，能否利用上述培養(yǎng)基培養(yǎng)？
 

（4）培養(yǎng)得到大量細菌A后，可通過
 
技術(shù)獲得大量的脲酶．
（5）經(jīng)過對細菌A的菌種進行紫外線照射后，獲得5種突變菌種都不能在上述培養(yǎng)基上生長．已知A、B、C、D、E都是合成脲酶的必需中間產(chǎn)物，但不知A、B、C、D、E合成的順序．于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種突變菌株生長的影響，結(jié)果如下表所示．

根據(jù)以上結(jié)果，推測這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所．據(jù)圖回答：

（1）如圖中四個細胞屬于原核細胞的是
 
，判斷依據(jù)是
 
．能進行光合作用的是
 
．
（2）a、b、c、d共有的細胞結(jié)構(gòu)是
 
，說明細胞具有
 
；四種細胞的形態(tài)和功能各不相同，又說明細胞具有
 
性．
（3）a細胞的DNA主要分布在
 
，少量分布在
 
；c細胞的DNA 主要分布在
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示．請回答：

（1）在適宜的溫度下，圖中A點與B點相比，光飽和點低的是
 
點，其主要原因是
 
．
（2）停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是
 
．此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給暗反應(yīng)的
 
減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：

造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是不同的蛋白質(zhì)含有的氨基酸的
 
、
 
、
 
不同，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的作用表述錯誤的是（　�。�
A、人體嚴重缺鐵會導(dǎo)致乳酸中毒
B、人體內(nèi)血鈣含量過低會發(fā)生抽搐，說明無機鹽對維持細胞的酸堿平衡有重要的作用
C、蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中
D、C、H、O、N、P可構(gòu)成細胞中的RNA，RNA具備的生物功能不少于三種

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于微生物培養(yǎng)等問題．高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性．研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示．

（1）從用途上來說，Ⅰ號培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基；從物理狀態(tài)上來說．Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，配制時一般要加入
 
．
（2）進行①過程的目的是
 
，②過程是為了
 
；②過程所使用的接種方法是
 
．稀釋涂布平板
（3）Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是
 
．
（4）一般對配制的培養(yǎng)基采用
 
法滅菌，對接種環(huán)采用
 
滅菌，其中“滅菌”是指
 
．
（5）在高溫淀粉酶運用到工業(yè)生產(chǎn)前，需對該酶的
 
和
 
進行測定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、用赤霉素處理芹菜，可以使食用的葉柄增長
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
C、幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細胞分裂素，不含乙烯和脫落酸
D、啤酒生產(chǎn)中，利用赤霉素處理大麥，可以降低成本，同時不影響啤酒品質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體腸道及體表棲息著數(shù)以億計的細菌，其種類多達400余種，重達兩公斤．這當中對人有益的，被稱為有益菌．人體內(nèi)對人有益的菌群主要有：乳酸菌、雙歧桿菌、酵母菌等．
（1）上述菌群中與其他兩類在結(jié)構(gòu)上有明顯區(qū)別的是
 
．在實驗室培養(yǎng)時應(yīng)根據(jù)
 
特征將上述不同的菌群區(qū)別開來．分離純化乳酸菌的接種方法有
 
．
（2）分離純化乳酸菌所用的培養(yǎng)基屬于
 
（液體/固體）．寫出乳酸菌細胞呼吸表達式
 
，培養(yǎng)乳酸菌時需要在培養(yǎng)基上添加的特殊營養(yǎng)物質(zhì)是
 
．

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