如圖為細(xì)胞周期的示意圖,下列敘述中正確的是
A.圖中甲→乙→甲的過(guò)程是一個(gè)細(xì)胞周期
B.圖中乙→甲→乙的過(guò)程是一個(gè)細(xì)胞周期
C.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
D.抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期
B
【解析】
試題分析:連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期,一個(gè)細(xì)胞周期包括持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的分裂間期(乙→甲)和持續(xù)時(shí)間較短的分裂期(甲→乙)兩個(gè)階段,所以圖中乙→甲→乙的過(guò)程是一個(gè)細(xì)胞周期,A項(xiàng)錯(cuò)誤、B項(xiàng)正確;根據(jù)細(xì)胞周期的定義可知,機(jī)體內(nèi)連續(xù)分裂的細(xì)胞才處于細(xì)胞周期中,例如植物的分生區(qū)細(xì)胞、形成層細(xì)胞等處于細(xì)胞周期中,而成熟的葉肉細(xì)胞則一般不能繼續(xù)分裂,不處于細(xì)胞周期中,C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞分裂間期完成DNA的復(fù)制,如果抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂間期,不會(huì)進(jìn)入分裂期,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識(shí)圖能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲(chóng),經(jīng)調(diào)查翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如右圖中曲線(縱坐標(biāo)為翅的長(zhǎng)度,橫坐標(biāo)為個(gè)體數(shù))所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該昆蟲(chóng)的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果
B.上述現(xiàn)象說(shuō)明自然選擇在一定程度上是不定向的
C.在生存斗爭(zhēng)中,生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響
D.自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:多選題
某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學(xué)們分兩組對(duì)該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。
第一組:取90對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株 | |||
雜交組合 | F1表現(xiàn)型 | 交配組合 | F1表現(xiàn)型 | |
A:30對(duì)親本 | 紅花×紅花 | 36紅花∶1白花 | D:綠莖×紫莖 | 綠莖∶紫莖=1∶1 |
B:30對(duì)親本 | 紅花×白花 | 5紅花∶1白花 | E:紫莖自交 | 全為紫莖 |
C:30對(duì)親本 | 白花×白花 | 全為白花 | F:綠莖自交 | 由于蟲(chóng)害,植株死亡 |
(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來(lái)看,花色隱性性狀為 ,最可靠的判斷依據(jù) 組。
(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型及比例是 。
(3)由B組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為 。
(4)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來(lái)看,隱性性狀為 。
(5)如果F組正常生長(zhǎng)繁殖的話,其子一代表現(xiàn)型及比例是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
3月24日是世界結(jié)核病防治日,下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述,正確的是
A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B.該菌是好氧菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后,由高爾基體負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪些選項(xiàng)是作為系統(tǒng)的邊界--細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流
D.控制細(xì)胞的代謝和遺傳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列選項(xiàng)中敘述不正確的是
A.如圖所示為小腸上皮細(xì)胞膜,則葡萄糖的運(yùn)輸方向是Ⅰ→Ⅱ
B.細(xì)胞間的識(shí)別與①?zèng)]有關(guān)系
C.大多數(shù)②③可以運(yùn)動(dòng),而使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D.b可以表示CO2的運(yùn)輸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若一個(gè)氨基酸分子有兩個(gè)羧基(-COOH),其中一個(gè)羧基和一個(gè)氨基連在同一個(gè)碳原子上,則另一個(gè)羧基的部位是
A.與氨基端相連 B.與羧基端相連
C.和氫相連 D.連在R基上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????
對(duì)人體細(xì)胞外液的理化性質(zhì)的敘述,不正確的是( )
A.溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目
B.人的血漿pH為7.35~7.45,其穩(wěn)定與HCO3- 、 HPO42-有關(guān)
C.血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖的含量有關(guān)
D.人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37 ℃左右
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????
靜息時(shí)和產(chǎn)生興奮后,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位分別是
A.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正 B.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)
C.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 D.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com