將一個洋蔥表皮細胞浸在滴有一滴0.3g/mL蔗糖溶液的裝片中，得到如圖所示的質(zhì)壁分離圖，假如細胞液濃度設(shè)為a，細胞質(zhì)基質(zhì)濃度設(shè)為b，細胞膜和細胞壁之間的濃度設(shè)為c，外界溶液濃度設(shè)為d，則發(fā)生質(zhì)壁分離過程中濃度之間的關(guān)系表述正確的（　　）
A、a＞b＞c＞d＞0.3g/mL
B、a＞b＞c=d＜0.3g/mL
C、a＜b＜c=d＜0.3g/mL
D、a＜b＜c＜d=0.3g/mL
考點：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：成熟的植物細胞有一大液泡．
當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當(dāng)細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．
當(dāng)細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．
解答： 解：據(jù)圖示可知，細胞質(zhì)壁分離，故細胞液濃度小于外界溶液濃度，即a＜d，水經(jīng)原生質(zhì)層擴散到細胞外液，故原生質(zhì)層的濃度介于細胞液和外界溶液之間；又由于細胞壁為全透性，故c和d濃度相等，由于細胞失水后水進入外界溶液，故外界溶液濃度不斷減小，故發(fā)生質(zhì)壁分離過程中濃度之間的關(guān)系為a＜b＜c=d＜0.3g/mL．
故選：C．
點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸及質(zhì)壁分離的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請分析回答下列問題．

（1）先給小鼠注射HCG，一段時間后，若小鼠血清中檢測的抗HCG的抗體，說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了
 
反應(yīng)，再從小鼠的
 
中獲取B淋巴細胞．將該B淋巴細胞與小鼠的
 
細胞融合，使用的不同于植物原生質(zhì)體融合的方法是
 
，該融合過程說明了細胞膜具有
 
性．融合后的雜交瘤細胞既能
 
，又能產(chǎn)生
 
．
（2）將雜交瘤細胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，吸取有克隆生長的細胞培養(yǎng)孔中的
 
（填“上清液”或“沉淀細胞”），應(yīng)用相關(guān)技術(shù)進行抗體陽性檢測．經(jīng)多次篩選，就能得到產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細胞．
（3）培養(yǎng)雜交瘤細胞時，若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個細胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴稀釋100倍后再取一滴（設(shè)三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現(xiàn)有64個細胞，則此細胞的細胞周期約為
 
 h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種．同學(xué)們分兩組對該植物的花色、莖色進行遺傳方式的探究．請根據(jù)實驗結(jié)果進行分析．
第一組：取90對親本進行實驗第二組：取綠莖和紫莖的植株各1株
雜交組合F1表現(xiàn)型交配組合F1表現(xiàn)型
A：30對親本紅花×紅花36紅花：1白花D：綠莖×紫莖綠莖：紫莖=1：1
B：30對親本紅花×白花5紅花：1白花E：紫莖自交全為紫莖
C：30對親本白花×白花全為白花F：綠莖自交由于蟲害，植株死亡
（1）從第一組花色遺傳的結(jié)果來看，花色隱性性狀為
 
，最可靠的判斷依據(jù)是
 
組．
（2）若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表現(xiàn)型的情況是
 
．
（3）從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看，隱性性狀為
 
，判斷依據(jù)的是
 
組．
（4）如果F組正常生長繁殖的話，其子一代表現(xiàn)型的情況是
 
．
（5）A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3：1或1：1的分離比，試解釋：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的說法，正確的是（　�。�
A、是細胞中的能源物質(zhì)之一
B、哺乳動物血液中鈣離子含量過多會引起抽搐
C、能維持生物體的生命活動
D、生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家系的系譜圖，甲�。ˋ-a）與乙�。˙-b）都是單基因遺傳病，其中一種病為伴性遺傳，I一l無甲病的致病基因，Ⅰ-2、Ⅱ-6的家族無乙病史．請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式為
 
，Ⅲ一1的基因型為
 
．
（2）Ⅰ-1的一個初級卵母細胞所產(chǎn)生的卵細胞基因型可能是
 
．Ⅱ-2再次懷孕，且鑒定胎兒為女性，該胎兒仍有
 
的患病概率．
（3）若Ⅲ-3與Ⅲ-4近親結(jié)婚，子女同時患甲、乙兩病的概率為
 
．
（4）若Ⅲ-2個體的性染色體組成為XXY，且基因型純合，則產(chǎn)生該個體是由于其
 
 （填“父方”或“母方”）形成了異常的生殖細胞，導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細胞的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列植物細胞中，適合觀察細胞有絲分裂的是（　�。�
A、小麥葉肉細胞
B、洋蔥鱗片葉表皮細胞
C、洋蔥根尖分生區(qū)細胞
D、小麥根尖伸長區(qū)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中，一種生物某一基因及突變基因決定的蛋白質(zhì)中部分氨基酸序列如下：
正常基因    精氨酸     苯丙氨酸    亮氨酸    蘇氨酸    脯氨酸
突變基因1   精氨酸    苯丙氨酸    蘇氨酸     酪氨酸    脯氨酸
突變基因2   精氨酸    亮氨酸      亮氨酸     蘇氨酸    脯氨酸
突變基因3   精氨酸    苯丙氨酸    亮氨酸     蘇氨酸    脯氨酸
根據(jù)上述氨基酸的序列，可以確定這3種突變（DNA分子的改變）最可能是（　�。�
A、突變基因1和2為一對堿基的替換，突變基因3為一對堿基的缺失
B、突變基因2為一對堿基的替換，突變基因1和3為一對堿基的增添
C、突變基因1為一對堿基的替換，突變基因2和3為一對堿基的增添
D、突變基因2和3為一對堿基的替換，突變基因1為一對堿基的缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述，正確的是（　　）
A、基因與染色體是一一對應(yīng)的關(guān)系
B、一條染色體有成對的基因
C、一個基因是由一條染色體構(gòu)成的
D、基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述中，正確的是（　�。�
A、細胞膜的制備用研磨法
B、研究細胞膜的主要成分利用熒光標(biāo)記法
C、研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標(biāo)記法
D、可用低倍顯微鏡觀察葉綠體在葉肉細胞中的分布情況

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同步練習(xí)冊答案