某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種.同學(xué)們分兩組對該植物的花色、莖色進行遺傳方式的探究.請根據(jù)實驗結(jié)果進行分析.
第一組:取90對親本進行實驗第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株
雜交組合F1表現(xiàn)型交配組合F1表現(xiàn)型
A:30對親本紅花×紅花36紅花:1白花D:綠莖×紫莖綠莖:紫莖=1:1
B:30對親本紅花×白花5紅花:1白花E:紫莖自交全為紫莖
C:30對親本白花×白花全為白花F:綠莖自交由于蟲害,植株死亡
(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看,花色隱性性狀為
 
,最可靠的判斷依據(jù)是
 
組.
(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型的情況是
 

(3)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看,隱性性狀為
 
,判斷依據(jù)的是
 
組.
(4)如果F組正常生長繁殖的話,其子一代表現(xiàn)型的情況是
 

(5)A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3:1或1:1的分離比,試解釋:
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干和分析圖表可知,本題涉及的知識是基因的分離定律.由A組合紅花×紅花的后代36紅花:1白花,說明發(fā)生了性狀分離,因而可判斷紅色是顯性,白色是隱性.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析圖表,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據(jù)圖表第一組中的A分析,紅花×紅花雜交后代出現(xiàn)36紅花:1白花,發(fā)生了性狀分離,說明紅色是顯性,白色是隱性.
(2)B組親本中的任一株紅花植株,可能是純合子也可能是雜合子,因此自交后代出現(xiàn)的情況是全為紅花或紅花:白花=3:1.
(3)根據(jù)表格中D組合:綠莖×紫莖的后代綠莖:紫莖=1:1和E組合:紫莖自交的后代全為紫莖,可判斷莖色遺傳中,隱性性狀為紫莖,顯性性狀為綠莖.
(4)根據(jù)(4)的分析可知,綠莖為雜合體,所以F組綠莖自交,其子一代表現(xiàn)型為綠莖:紫莖=3:1.
(5)A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3:1或1:1的分離比的原因是紅花個體中既有純合子又有雜合子.
故答案為:
(1)白色 A
(2)全為紅花或紅花:白花=3:1
(3)紫莖 D和E
(4)綠莖:紫莖=3:1
(5)紅花個體中既有純合子又有雜合子
點評:本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程.下列說法正確的是( 。
A、圖示“白菜-甘藍”植株不能結(jié)籽
B、愈傷組織能進行光合作用
C、上述過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數(shù)分裂等過程
D、融合后的原生質(zhì)體在再生細胞壁過程中高爾基體和線粒體的活動比較旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:

玫瑰精油是制作高級香水的主要成分,提取玫瑰精油的工業(yè)流程如圖所示,請根據(jù)圖回答問題:

(1)玫瑰精油生產(chǎn)過程中所用的原料是
 

(2)使用水蒸氣蒸餾的原理是
 
.②步驟中玫瑰精油生產(chǎn)過程中具體的蒸餾法方法是
 
蒸餾.
(3)為了把玫瑰精油從乳濁液中分離需加入
 
.如果需要進一步除去油層的水分,需加入
 
 吸水.
(4)優(yōu)質(zhì)的玫瑰是玫瑰精油高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的保障.廠家發(fā)現(xiàn)一株含玫瑰油高的優(yōu)質(zhì)玫瑰,想快速培育成玫瑰林,你給他們提供的生物技術(shù)是
 

(5)利用上述生物技術(shù)快速培育玫瑰幼苗時,外植體消毒用的是體積分數(shù)為70%的
 
;在培養(yǎng)基中調(diào)配的生長素和細胞分裂素用量的比值低時利于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①-③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:

(1)細胞中過程①發(fā)生的場所是
 
,過程②發(fā)生的主要場所是
 

(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為
 

(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是
 

(4)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點
 
(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是
 

(5)由圖①可知,該過程可以是
 
(在“單向”和“雙向”中選擇)進行的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在豚鼠中,黑色(C)對白色(c)、毛皮粗糙(R)對毛皮光滑(r)是顯性.下列能驗證基因自由組合定律的最佳雜交組合是( 。
A、黑光×白光--18黑光:16白光
B、黑光×白粗--25黑粗
C、黑粗×白光--10黑粗:9黑光:8白粗:11白光
D、黑粗×黑光--25黑粗:8白粗

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科目:高中生物 來源: 題型:

假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的.現(xiàn)有基因型為AaBb的雙親,從理論上分析,他們所生的后代視覺正常的可能性是( 。
A、
3
16
B、
4
16
C、
9
16
D、
7
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾的遺傳定律適用于以下哪些生物( 。
①HIV ②細菌 ③霉菌 ④藍藻 ⑤老虎.
A、①②B、②③C、③⑤D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一個洋蔥表皮細胞浸在滴有一滴0.3g/mL蔗糖溶液的裝片中,得到如圖所示的質(zhì)壁分離圖,假如細胞液濃度設(shè)為a,細胞質(zhì)基質(zhì)濃度設(shè)為b,細胞膜和細胞壁之間的濃度設(shè)為c,外界溶液濃度設(shè)為d,則發(fā)生質(zhì)壁分離過程中濃度之間的關(guān)系表述正確的( 。
A、a>b>c>d>0.3g/mL
B、a>b>c=d<0.3g/mL
C、a<b<c=d<0.3g/mL
D、a<b<c<d=0.3g/mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是( 。
A、ATP和[H]
B、CO2和ATP
C、O2和[H]
D、酶和O2

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