A、水解可得e個(gè)半胱氨酸 |
B、水解可得(d-16)/2個(gè)天門冬氨酸 |
C、水解可得z-14個(gè)賴氨酸 |
D、水解時(shí)消耗14個(gè)水分子 |
d-16 |
2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在研究光合色素時(shí),可采用紙層析的方法對(duì)葉綠體中色素進(jìn)行提取 |
B、探究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)插條生根的影響時(shí),插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等 |
C、觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂,可選用開放的豌豆花的花藥作為實(shí)驗(yàn)材料 |
D、在研究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,可直接從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a~b過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因重組 |
B、秋水仙素的作用時(shí)期在b~c過程 |
C、c~d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍 |
D、f~g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所分別有甲、乙中的葉綠體光合膜、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞溶膠 |
B、在光照充足、高溫或干旱條件下,某些植物的光合作用強(qiáng)度也會(huì)下降,其主要原因是圖1中的⑥→⑤環(huán)節(jié)的反應(yīng)強(qiáng)度下降所致 |
C、當(dāng)光照強(qiáng)度長(zhǎng)期處于B點(diǎn)時(shí),該綠色植物能維持正常生存 |
D、當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0-D間,綠色植物葉肉細(xì)胞有機(jī)物的凈積累量為S3-S2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者都運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 |
B、兩者都運(yùn)用了微生物作為實(shí)驗(yàn)材料 |
C、兩者都證明了DNA是遺傳物質(zhì),RNA等物質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
D、兩者實(shí)驗(yàn)思路均是設(shè)法把DNA與RNA分開,單獨(dú)觀察它們的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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