下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A、人體成熟的紅細(xì)胞在O2充足時(shí)也只能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其中兩個(gè)高能磷酸鍵都易斷裂易形成
D、ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專題：
分析：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式：ATP?ADP+Pi+能量（1molATP水解釋放30.54KJ能量）．方程從左到右時(shí)能量代表釋放的能量，用于一切生命活動(dòng)．方程從右到左時(shí)能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，植物中來(lái)自光合作用和呼吸作用．
解答： 解：A、人體成熟的紅細(xì)胞不含線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，A正確；
B、合成ATP的能量來(lái)自光合作用或呼吸作用，所以生物體ATP中的能量可以來(lái)源于光合作用吸收的光能，也可來(lái)源于呼吸所以分解有機(jī)物釋放的化學(xué)能，同時(shí)也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能，B正確；
C、ATP化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，其中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵易斷裂，釋放能量供給各項(xiàng)生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、ATP中的“A”是指腺苷，構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示腺嘌呤，兩者不是同一物質(zhì)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP和核酸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記核酸的化學(xué)組成、ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個(gè)，其中一條單鏈上
(A+T)
(C+G)
=2：5．問(wèn)該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是（　�。�
A、300個(gè)B、400個(gè)
C、600個(gè)D、1200個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)瘋牛病的病原體進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)各種核酸水解酶處理后，該病原體仍具有感染性．從生命的化學(xué)本質(zhì)看，組成該病原體化學(xué)成分的基本單位可能是（　�。�
A、脫氧核苷酸B、核糖核苷酸
C、氨基酸D、脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

轉(zhuǎn)錄過(guò)程中需要用到的物質(zhì)有（　�。�
①酶 ②ATP ③氨基酸 ④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA ⑤脫氧核苷酸 ⑥D(zhuǎn)NA．
A、①②⑤B、①②⑥
C、①③④⑥D、①②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“探究不同pH值對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，pH值屬于（　�。�
A、自變量B、無(wú)關(guān)變量
C、因變量D、對(duì)照變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若某精原細(xì)胞有三對(duì)同源染色體A和a、B和b、C和c，下列哪4個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞？（　�。�
A、aBc、AbC、aBc、AbC
B、AbC、aBC、abC、abc
C、AbC、Abc、abc、ABC
D、abC、abc、aBc、ABC

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸，其中氨基有1010個(gè)，羧基有1030個(gè)，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是（　�。�
A、999、1006、1026
B、996、1、1
C、996、4、4
D、996、14、34

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖丙是該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中一、二代表細(xì)胞器，M和N代表兩種氣體，小寫字母表示氣體量）．試回答：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，其他條件不變時(shí)將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點(diǎn)將向
 
移動(dòng)，b點(diǎn)將向
 
移動(dòng)．
（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)中若每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨距離增加，氣泡產(chǎn)生速率下降其原因是
 
；用同一裝置完成上述實(shí)驗(yàn)，隨著時(shí)間推移水藻與光源距離不變時(shí)氣泡產(chǎn)生速率也會(huì)下降，要排除這一干擾對(duì)圖乙裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
 
．
（5）探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率影響的實(shí)驗(yàn)，自變量是
 
，光源不變用同一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，控制自變量的方式是：
 
．
（6）圖丙中的M表示
 
，N產(chǎn)生的部位是
 
用于一中生理過(guò)程的第
 
階段．圖丙當(dāng)n4為0時(shí)對(duì)應(yīng)圖甲曲線中的
 
點(diǎn)；當(dāng)n4=n1時(shí)對(duì)應(yīng)圖甲曲線中的
 
；當(dāng)n3大于0時(shí)對(duì)應(yīng)圖甲中的光照強(qiáng)度是
 
；當(dāng)m3為0，m2+m4＞m1則說(shuō)明細(xì)胞發(fā)生了
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若證明某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米，請(qǐng)用所學(xué)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)原理：
 

材料用品：新鮮的普通玉米籽粒，新鮮的新品種玉米籽粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒
方法步驟：
①將兩種玉米籽粒分別進(jìn)行
 
，制備組織樣液
②取A、B兩只試管，向A中加入新品種玉米組織樣液2mL，B中加入普通玉米組織樣液2mL
③向A、B兩只試管中分別加入2mL
 
，搖勻，再分別加入3滴
 
，搖勻．
④觀察
 
．
預(yù)期的結(jié)果：
 
．

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