若某精原細(xì)胞有三對同源染色體A和a、B和b、C和c，下列哪4個(gè)精子來自同一個(gè)精原細(xì)胞？（　　）
A、aBc、AbC、aBc、AbC
B、AbC、aBC、abC、abc
C、AbC、Abc、abc、ABC
D、abC、abc、aBc、ABC
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：在減數(shù)分裂過程中，等位基因隨同源染色體的分離而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合．正常情況下，一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂分裂可以產(chǎn)生兩種4個(gè)精子細(xì)胞．
解答： 解：一個(gè)初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離后形成兩種次級精母細(xì)胞；又每個(gè)次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，產(chǎn)生的都是相同的精子，所以基因型AaBbCc的一個(gè)初級精母細(xì)胞經(jīng)正常減數(shù)分裂只能形成2種精子．因此，只有A選項(xiàng)符合．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查減數(shù)分裂和精子形成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

曲線1-4表示細(xì)菌種群不同的生長曲線，下列W、X、Y、Z是有關(guān)曲線的敘述．
W--不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物
X--隨著時(shí)間延續(xù)、食物耗盡，有害物質(zhì)積累
Y--隨著時(shí)間延續(xù)，食物耗盡，無害物質(zhì)積累
Z--隨著時(shí)間延續(xù)，食物耗盡，由于產(chǎn)生突變的結(jié)果，出現(xiàn)了新的菌株，它們能代謝原有細(xì)菌產(chǎn)生的有害物質(zhì)

以下選項(xiàng)中與生長曲線1、2、3、4正確配對的是（　　）
A、WXYZB、XYZW
C、YZWXD、YXZW

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物遺傳方面的敘述，正確的是（　�。�
A、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B、基因都是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀
C、若某生物精原細(xì)胞含有n對等位基因，則其產(chǎn)生的配子的基因型種類為2n
D、某雙鏈DNA分子含n個(gè)堿基對，T為m個(gè)，其復(fù)制3次共需G為7（n-m）個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲中①表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況，②表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則乙中表示a、b兩點(diǎn)生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別是（　　）
A、①和②B、①和③
C、②和④D、③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A、人體成熟的紅細(xì)胞在O2充足時(shí)也只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其中兩個(gè)高能磷酸鍵都易斷裂易形成
D、ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

“DNA指紋技術(shù)”應(yīng)用在刑事偵破、親子鑒定等方面作用巨大，這主要是根據(jù)DNA分子具有（　　）
A、穩(wěn)定性B、特異性
C、多樣性D、可變性

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用．
某興趣小組為了探究生長素和乙烯的濃度對黃化豌豆幼苗切段生長的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：適宜的溫度條件下，在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，各放入等量、適量且生長狀況相同的黃化豌豆幼苗切段，各加入少量蔗糖作為能源．結(jié)果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越強(qiáng)．請回答：
（1）豌豆幼苗黃化是由于體內(nèi)細(xì)胞缺乏
 
 （結(jié)構(gòu)）．
（2）實(shí)驗(yàn)材料選擇幼苗切段，而不采用帶芽的完整幼苗，主要原因是：
 
．
（3）由于本實(shí)驗(yàn)需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長或抑制程度，則該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處，請指出：
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)需設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表格上應(yīng)記錄的項(xiàng)目有
 
、
 
．（至少寫出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．如圖是基因型為 AaBb（兩對基因獨(dú)立遺傳）的哺乳動(dòng)物某器官組織切片示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題
（1）該圖是哺乳動(dòng)物
 
（器官）中的組織切片示意圖，細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞是
 
，其中的高爾基體將發(fā)育為
 
．
（2）按分裂過程寫出圖中標(biāo)號(hào)先后順序是
 
．
（3）細(xì)胞①與細(xì)胞③相比較，除細(xì)胞大小外，圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別
 
、
 
．
（4）通常情況下（無交叉互換），該動(dòng)物的基因 A 和基因 a 的分離發(fā)生在
 
細(xì)胞，細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細(xì)胞，基因型是
 
．
（5）該動(dòng)物與基因型為 AaBb個(gè)體交配后，子代會(huì)產(chǎn)生
 
種基因型，其中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體所占的比例為
 
．
Ⅱ．（10分）1970年，特明和巴爾德摩證實(shí)了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過程，并發(fā)現(xiàn)了催化此過程的酶．下面為形成cDNA和PCR擴(kuò)增過程示意圖．請根據(jù)圖解回答下列問題：

（1）催化①過程的酶是
 
，催化②⑤過程的酶是
 
，催化②⑤過程的酶在作用特性上的區(qū)別是
 
，
（2）③過程也稱為DNA的變性，在此過程中斷裂的化學(xué)鍵是
 
．
（3）④過程發(fā)生的變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題．與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)．
（1）保護(hù)生物多樣性．應(yīng)在
 
3個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施．
（2）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物種群自動(dòng)調(diào)控模型．該動(dòng)物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)．

①該自動(dòng)調(diào)控模型中右側(cè)的調(diào)節(jié)機(jī)制為
 
．出生率和死亡率對于
 
變化起決定作用．
②若此模型便是老鼠種群數(shù)量變化，可看出，滅鼠時(shí)采用直接殺死的辦法，老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量．請你根據(jù)此模型提過更有效的滅鼠策略：
 
．
（3）下表是五個(gè)種群在一個(gè)相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和和含高殘留污染物X的平均濃度．已知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003mg/L，請分析說明：
甲 乙 丙 丁 戊
能量（KJ） 1.6×109 1.2×109 1.1×108 9.8×107 2.9×107
X含量（mg/L） 0.037 0.036 0.35 0.39 3.40
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的種群有
 
．
②若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營養(yǎng)級的說有生物捕食，請你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng)
 
．

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