【題目】在“漢馬”長(zhǎng)跑比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)發(fā)生著復(fù)雜的變化．回答下列問(wèn)題：
（1）比賽過(guò)程中大量出汗，可能會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào)．體內(nèi)水鹽平衡的維持主要與激素的調(diào)節(jié)有關(guān)；酸堿平衡的調(diào)節(jié)主要與血漿中的 ， 等離子有關(guān)．
（2）隨著比賽的進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)會(huì)梢耗大量的葡萄糖，在奔跑的初期，主要依靠來(lái)補(bǔ)充血糖；在長(zhǎng)跑的后階段，主要依靠來(lái)補(bǔ)充血糖．
（3）運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中心跳加快，是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是體液調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)．

【答案】
（1）抗利尿；HCO3﹣
（2）肝糖原分解；非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
（3）作用時(shí)間長(zhǎng)
【解析】解：（1）比賽過(guò)程中機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素增加，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)對(duì)水的重吸收，以維持內(nèi)環(huán)境滲透壓平衡．酸堿平衡的調(diào)節(jié)主要與血漿中的HCO3﹣、 等離子有關(guān)．（2）隨著比賽的進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)會(huì)梢耗大量的葡萄糖，在奔跑的初期，主要依靠肝糖原分解來(lái)補(bǔ)充血糖；在長(zhǎng)跑的后階段，肝糖原分解殆盡，主要依靠非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖來(lái)補(bǔ)充血糖．（3）運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中心跳加快，是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是體液調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)．
所以答案是：（1）抗利尿 HCO3﹣（2）肝糖原分解 非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（3）作用時(shí)間長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①過(guò)程需要的原料是____________，②過(guò)程的模板是親代DNA的_____條鏈。

（2）②過(guò)程表示____________，主要是在________________中進(jìn)行的。

（3）逆轉(zhuǎn)錄酶催化_______過(guò)程（填序號(hào)），能進(jìn)行該過(guò)程的生物其遺傳物質(zhì)是 。

（4）真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)的最后階段為圖中的 （填序號(hào)），場(chǎng)所是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她及所在的團(tuán)隊(duì)研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。

（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中，mRNA通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，完成過(guò)程②需要的物質(zhì)有 、 、 等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與。

（2）根據(jù)圖示代謝過(guò)程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 和 基因。

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是 。

（4）野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（ｂ）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有 種基因型；若F１代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為 ，該F１代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又能分泌激素進(jìn)行體液調(diào)節(jié)．下圖為下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）攝入的食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓 ， 位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦?/span> ， 引起口渴感；另一方面促進(jìn)抗利尿激素在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成，經(jīng)垂體釋放進(jìn)入血液，作用于 ， 促進(jìn)對(duì)水的重吸收．
（2）當(dāng)收到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A分泌激素，該激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝．
（3）當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮．使胰島細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)生激素能促進(jìn)分解為葡萄糖．在機(jī)體血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，與胰島素相拮抗的是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柪猛愣棺鳛閷?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。下列各項(xiàng)中不能作為豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是

A. 豌豆是嚴(yán)格的閉花自花授粉植物

B. 豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種

C. 豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀

D. 雜種豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下表示動(dòng)物利用食物的過(guò)程，正確的分析是（ ）
A.恒溫動(dòng)物的 值一般高于變溫動(dòng)物
B.哺乳動(dòng)物的 值一般為10%﹣20%
C.提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長(zhǎng)量一般需提高 值
D.食肉哺乳動(dòng)物的 值一般低于食草哺乳動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某糖尿病患者注射胰島素?zé)o效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是

①胰島A細(xì)胞受損

②接受胰島素刺激的受體細(xì)胞功能異常

③胰島B細(xì)胞受損

④腎小管、集合管病變，對(duì)葡萄糖重吸收功能下降

A．①② B．①③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時(shí)含14N和15N，c只含14N，如下圖。下列選項(xiàng)中，這三種DNA分子的比例正確的是（縱坐標(biāo)為DNA分子個(gè)數(shù)）（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為：J/（cm2a）]．請(qǐng)回答：
（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為J/（cm2a），其中圖中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 ．
（2）圖中A可表示 ， 圖中輸出的能量在生物體內(nèi)的存在形式是 ．
（3）某個(gè)季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致魚(yú)塘中某種魚(yú)向上層轉(zhuǎn)移，此現(xiàn)象表明：環(huán)境因素的改變，可使生物群落的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．群落中動(dòng)物的明顯分層現(xiàn)象，依賴于植物為其創(chuàng)造的 ．

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