假定某高等生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是20條，其中4條染色體中的DNA用3H標(biāo)記，將該體細(xì)胞放入不含有標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在第二次有絲分裂后期，每個(gè)細(xì)胞中沒(méi)有被標(biāo)記的染色體數(shù)為（ ）

A．4條 B．40條 C．36條 D．20條

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．1773年斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用時(shí)做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，他將肉塊放入金屬籠中，然后再把金屬籠放到鷹的胃中，一段時(shí)間后取出金屬籠，結(jié)果發(fā)現(xiàn)肉塊不見(jiàn)了．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于（　�。�
A．證明了細(xì)胞代謝離不開消化酶
B．證明了何種消化酶對(duì)食物起了消化作用
C．證明了胃對(duì)于食物只有化學(xué)性消化
D．排除了鳥胃中物理性消化的干擾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．科研人員分別將蛋白C基因和蛋白G（葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白）基因與空質(zhì)粒連接，構(gòu)建表達(dá)載體．將空質(zhì)粒和上述兩種表達(dá)載體分別轉(zhuǎn)入三組蛋白G缺陷細(xì)胞，在三種不同濃度的葡萄糖間隔刺激下，測(cè)定三組細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率，結(jié)果如圖．下列分析不正確的是（　�。�
A．Ⅰ組實(shí)驗(yàn)的目的是排除空質(zhì)粒對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B．Ⅱ、Ⅲ組葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨葡萄糖濃度增加而減小
C．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)蛋白C是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明蛋白C的轉(zhuǎn)運(yùn)功能強(qiáng)于蛋白G

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)明顯的呼吸高峰，呼吸速率可增加若干倍，呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志果實(shí)達(dá)到成熟可食的程度，如圖為香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中細(xì)胞呼吸強(qiáng)度及乙烯含量的變化，回答下列問(wèn)題．

（1）在有氧呼吸過(guò)程中，CO2是在細(xì)胞的線粒體基質(zhì)產(chǎn)生的，其中CO2中的氧來(lái)自于參加反應(yīng)的葡萄糖和水物質(zhì)．
（2）香蕉成熟過(guò)程中，人們認(rèn)為乙烯是促進(jìn)果實(shí)成熟的激素．圖中支持這一結(jié)論的證據(jù)是在呼吸高峰出現(xiàn)之前乙烯含量急劇上升．
（3）要延遲香蕉果實(shí)的成熟，一方面可以通過(guò)抑制乙烯的生成；另一方面可以通過(guò)控制貯存環(huán)境中的氣體含量以達(dá)到目的．若采用控制氣體方法，通常選用低O2高CO2（填“低O2低CO2”、“高O2高CO2”、“低O2高CO2”或“高O2低CO2”）氣體環(huán)境貯存．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．胰島素的分泌伴隨著ADP的減少
B．低溫影響細(xì)胞吸收小分子或離子的過(guò)程
C．抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的主動(dòng)運(yùn)輸
D．Na+進(jìn)出突觸后膜的跨膜方式均為協(xié)助擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同，將某高等哺乳動(dòng)物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖l所示；將睪丸中參與配子形成過(guò)程的細(xì)胞歸為D、E、F三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示．下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲～乙段，細(xì)胞將發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．圖1中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙～丙段

C．圖2中，D組細(xì)胞表示精細(xì)胞，E組細(xì)胞可以表示精原細(xì)胞，也可以表示次級(jí)精母細(xì)胞

D．圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過(guò)程發(fā)生在圖3的丙～丁段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某單基因遺傳病的系譜圖,人群中此病的患病概率約為 1/10000 。下列分析正確的是

A．若 Ⅱ—2 攜帶致病基因,則 Ⅱ—3 與該地區(qū)無(wú)親緣關(guān)系的正常男子婚配,子女患病概率為 1/303

B．此病可能是伴 X 顯性遺傳病

C．若 Ⅰ—1 和 Ⅰ—2 均攜帶致病基因, 則 Ⅱ—2 是攜帶者的概率為 1 / 2

D．若 Ⅰ—1 和 Ⅰ—2 的后代患病概率為 1 / 4 ,則此病為常染色體隱性遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．調(diào)查某地區(qū)松鼠的種群數(shù)量，樣方面積應(yīng)該取1m2
B．標(biāo)志重捕法不適于調(diào)查土壤動(dòng)物中的蜈蚣的種群密度
C．蔓生或叢生的單子葉植物都屬于較為理想的抽樣調(diào)查的對(duì)象
D．實(shí)驗(yàn)采用取樣器采集土樣的方法計(jì)算鼠類的種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)有絲分裂過(guò)程的敘述，不正確的是（　　）
A．分裂間期核糖體較活躍，細(xì)胞體積適度變大
B．前期動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成方式不同
C．細(xì)胞分裂后期，每條染色體著絲點(diǎn)分裂，與中期相比染色體數(shù)目和DNA數(shù)目均增倍
D．細(xì)胞分裂的末期，植物細(xì)胞在細(xì)胞板的附近高爾基體分布較多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案