18．1773年斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用時(shí)做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，他將肉塊放入金屬籠中，然后再把金屬籠放到鷹的胃中，一段時(shí)間后取出金屬籠，結(jié)果發(fā)現(xiàn)肉塊不見了．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于（　�。�
A．證明了細(xì)胞代謝離不開消化酶
B．證明了何種消化酶對食物起了消化作用
C．證明了胃對于食物只有化學(xué)性消化
D．排除了鳥胃中物理性消化的干擾

分析 斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)：將肉塊放入小巧的金屬籠內(nèi)，然后讓鷹把小籠子吞下去，這樣，肉塊就可以不受胃的物理注消化的影響，而胃液卻可以流入籠內(nèi)．過一段時(shí)間后，他把小籠子取出來，發(fā)現(xiàn)籠內(nèi)的肉塊消失了．于是，他推斷胃液中一定含有消化肉塊的物質(zhì)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明胃具有化學(xué)性消化的作用．

解答 解：斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于排除了鳥的胃中物理性消化的干擾．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酶發(fā)現(xiàn)歷程，要求考生能夠掌握斯帕蘭札尼的實(shí)驗(yàn)過程以及實(shí)驗(yàn)的巧妙之處，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．青鮮素是一種人工合成的化合物，是蔬菜和水果保鮮時(shí)常用的保鮮劑，它能抑制植物細(xì)胞的生長和分裂，從而抑制發(fā)芽，其殘留物會(huì)損害人體健康．據(jù)此可知（　　）
A．青鮮素對人體細(xì)胞的毒性會(huì)隨濃度增加而減小
B．青鮮素是人工合成的植物激素
C．青鮮素與脫落酸的作用類似
D．施加高濃度的生長素可解除青鮮素的抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1是某地區(qū)的小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖．請回答下列問題：

（1）高山不同海拔處分布著不同的植物，如山腳下生長的闊葉林，山頂上生長著針葉林，體現(xiàn)了生物群落的水平結(jié)構(gòu)；這些植物的分布與溫度因素有關(guān)．
（2）食品工廠常年向河流中排放污水，某興趣小組分別調(diào)查了食品工廠和村莊附近河流中生物類群的豐富度，結(jié)果為村莊附近＞食品工廠，可見河流是具備一定的自我調(diào)節(jié)能力．
（3）村莊稻田生態(tài)系統(tǒng)總有卷葉螟、青蛙等生物，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過程示意圖；圖3是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A-C代表能量，數(shù)值表示能量值（單位：J•hm-2•a-1）．
①圖2中缺少的過程是大氣CO2庫→水稻（用圖中文字和箭頭表示）．
②圖3中A的數(shù)值為7.0×109J•hm-2•a-1，B表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量．
（4）后來由于某種原因，村莊農(nóng)田被棄耕多年，最終形成了荒地，田鼠在荒地上大量繁殖．生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對氣功護(hù)農(nóng)田上的田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究．結(jié)果表明，田鼠最初呈“J”型增長．該荒地田鼠的數(shù)量約為800只，若田鼠每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加a倍，則在此條件下繁殖b代后，田鼠的種群數(shù)量為800（1+a）b只．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系．下列敘述正確的是（　　）
A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升
B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降
C．酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存
D．酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．轉(zhuǎn)基因豬在異種器官移植、生物反應(yīng)器和疾病模型等方面有廣泛應(yīng)用．下圖為轉(zhuǎn)基因豬的培育過程，請分析回答：

（1）體外培養(yǎng)豬胎兒成纖維細(xì)胞，需定期更換培養(yǎng)液，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成傷害．當(dāng)細(xì)胞貼滿瓶壁時(shí)，可分瓶進(jìn)行傳代培養(yǎng)，讓其繼續(xù)增殖．通常選用10代以內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行核移植，目的是保持細(xì)胞正常的二倍體核型．
（2）為便于檢測與篩選，用紅色熒光蛋白基因作為標(biāo)記基因參與構(gòu)建基因表達(dá)載體，將其導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞中，篩選發(fā)紅色熒光的細(xì)胞與MⅡ中期的去核卵母細(xì)胞融合，使供體核進(jìn)入受體卵母細(xì)胞，利用物理或化學(xué)的方法激活重組細(xì)胞，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程形成重組胚胎．采用機(jī)械方法進(jìn)行胚胎分割使代孕豬產(chǎn)下同卵雙胎或多胎．
（3）與成年動(dòng)物細(xì)胞相比，用胚胎細(xì)胞克隆動(dòng)物的成功率較高，原因是胚胎細(xì)胞的分化程度低于成年動(dòng)物的體細(xì)胞，恢復(fù)其全能性相對容易．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲為人體細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙為人體一細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，丙表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，丁是丙圖其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分．請回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明受體蛋白具有特異性；將一個(gè)細(xì)胞中磷脂成分全部抽提出來，并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍．這個(gè)細(xì)胞可能是D．
A．人的肝細(xì)胞B．雞的紅細(xì)胞C．蛔蟲的體細(xì)胞D．大腸桿菌細(xì)胞
（2）圖乙中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．遺傳物質(zhì)存在的場所是⑥⑩（或⑤⑥）（填序號(hào)）．
（3）圖丙中要研究物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞后的代謝生理過程，一般采用的方法是放射性同位素標(biāo)記法（同位素示蹤法亦可）．
（4）圖丁中1、3分別對應(yīng)圖丙中的d、a．（填字母）
（5）相對于胰島細(xì)胞，心肌細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度慢（快或慢）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物芳香油的提取技術(shù)的敘述．正確的有（　　）
①提取植物芳香油有三種基本方法：蒸餾、壓榨和萃取
②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來
③壓榨法是通過機(jī)械加壓，壓榨出果皮中的芳香油
④萃取是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中，蒸發(fā)溶劑后就可獲得芳香油．
A．一個(gè)B．二個(gè)C．三個(gè)D．四個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．高莖豌豆間的雜交，F(xiàn)1既有高莖豌豆又有矮莖豌豆．若F1中全部高莖與F1矮莖進(jìn)雜交，則后代的表現(xiàn)型比為（　　）
A．5：3B．2：1C．6：1D．5：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假定某高等生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是20條，其中4條染色體中的DNA用3H標(biāo)記，將該體細(xì)胞放入不含有標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在第二次有絲分裂后期，每個(gè)細(xì)胞中沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)為（ ）

A．4條 B．40條 C．36條 D．20條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案