【題目】關(guān)于限制酶的說法中正確的是（ ）

A.只能識(shí)別GAATTC的堿基序列

B.EcoRI切割的是G－A之間的氫鍵

C.一般不切割自身的DNA分子，只切割外源DNA

D.它只存在于原核生物中

【答案】C

【解析】

試題限制酶有多種，每種限制酶都能識(shí)別DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，因此不是所有限制酶的切口都是GAATTC的堿基序列，A錯(cuò)誤；EcoRI限制酶切割的是磷酸二酯鍵，B錯(cuò)誤；限制酶一般不切割自身的DNA分子，只切割外源DNA，C正確；限制酶主要存在于原核生物中，在酵母菌等真核生物中也存在，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一玉米棒上存在多種顏色玉米粒的現(xiàn)象稱為“斑駁”。科學(xué)家在研究“斑駁”的成因時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些染色體片段可以在非同源染色體間跳躍。這種染色體結(jié)構(gòu)變異屬于（ ）

A.缺失B.重復(fù)

C.倒位D.易位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如圖乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長素的作用具有兩重性

B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

C. 由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是 400mg/L

D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長素均具有促進(jìn)作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示基因型為AA的某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞；圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化；圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.基因A、a是發(fā)生基因突變的結(jié)果

B.A基因可能位于X染色體上

C.圖丙中的HJ段是有絲分裂或減數(shù)第二次分裂后期

D.圖乙中的BC段細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從物質(zhì)循環(huán)的角度看，人體內(nèi)的碳元素就其根源來自（ ）

A.食物中的碳B.大氣中的二氧化碳

C.燃料中的碳D.生物環(huán)境中的碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在同一個(gè)體的不同細(xì)胞中，具有特異性的物質(zhì)是（ ）

A.DNAB.mRNAC.tRNAD.磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①②過程可發(fā)生在同一細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)

B.人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過程是②③

C.①⑤過程的發(fā)生都需解旋酶的催化作用

D.④⑤過程常見于RNA病毒侵入細(xì)胞時(shí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①～③表示某細(xì)胞中的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞

B.生命活動(dòng)所需能量都是由結(jié)構(gòu)①提供的

C.結(jié)構(gòu)②與高等植物細(xì)胞的有絲分裂分裂有關(guān)

D.動(dòng)物細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③與蛋白質(zhì)加工和轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在
B.在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C.人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少，代謝緩慢
D.冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高，以增強(qiáng)植物的抗寒能力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案