小流域治理已經(jīng)從開始時的單純造林和減水、減沙等工程，逐漸轉移到生態(tài)經(jīng)濟型模式上，目標是（ ）

A．建立節(jié)約型生態(tài)系統(tǒng)，獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟效益

B．建立原始和現(xiàn)代的復合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟效益

C．建立穩(wěn)定、高效的復合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟效益

D．建立農(nóng)村小流域綜合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟效益

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于生物科學研究方法的敘述，不正確的一項是（　　）
A．采用對比實驗的方法，探究酵母菌細胞呼吸的方式
B．遺傳學家采用假說一演繹法，證明了基因位于染色體上
C．記名計算法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少
D．采用模型建構的方法，能夠幫助我們認識人體內對血糖水平進行調節(jié)的機制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個患某種遺傳病的男孩．已知該病由一對等位基因（B和b）控制，基因B和b可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上．在不考慮基因突變和染色體變異的情況下，請分析回答：
（1）該遺傳病由隱性（填“顯性”或“隱性”）基因控制．
（2）基因B和b的遺傳遵循基因的分離定律．
（3）若這對等位基因在常染色體上，該患病男孩的基因型是bb．
（4）若這對等位基因在X染色體上，該患病男孩的基因型是XbY；其致病基因來自親代中的母親（填“父親”或“母親”）．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是人工授精和體外受精的區(qū)別（ ）

A．人工授精能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性

B．體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能

C．人工授精和體外受精的本質不同

D．人工授精的精卵結合在母畜體內，而體外受精的這一過程在母畜體外

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖�？敲顾乜剐曰� （kanr）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是（ ）

A．構建重組質粒過程中需要限制性內切酶和DNA連接酶

B．愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株

C．卡那霉素抗性基因（kanr）中有該過程所利用的限制性內切酶的識別位點

D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關海星原腸胚的敘述中，不正確的是（ ）

A．原腸胚已分化成三個胚層

B．原腸胚形成過程中DNA總量增加

C．原腸胚的發(fā)育是基因選擇性表達的結果

D．原腸胚形成過程中所含的有機物總量增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列選項中，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是 （ ）

A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株

B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C．利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的棉花植株

D．利用細胞工程培養(yǎng)“番茄一馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二上學期學前考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是_____________ ，該過程發(fā)生于細胞分裂的______期，圖1中CD段形成的原因是____________________。

（2）圖2中________細胞處于圖1中的BC段，圖2中________細胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2細胞乙分析可知，該細胞含有________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________，該細胞處于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為______________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于核酸的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞核中發(fā)生的轉錄過程有解旋酶和DNA聚合酶的參與

B．植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制

C．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接

D．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

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