下列哪項不是人工授精和體外受精的區(qū)別（ ）

A．人工授精能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性

B．體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能

C．人工授精和體外受精的本質(zhì)不同

D．人工授精的精卵結(jié)合在母畜體內(nèi)，而體外受精的這一過程在母畜體外

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．柯薩奇病毒A16型（CAV-16）常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥．下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（　　）
A．CAV-16浸入人體后，會刺激效應(yīng)T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B．B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后會分裂、分化出漿細(xì)胞，并與抗原結(jié)合
C．CAV-16侵入人體后，吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識別功能
D．患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能，請分析回答：
（1）A是葡萄糖，E在動物體內(nèi)是指糖原，在植物體內(nèi)主要指淀粉．
（2）F是脂肪，它是由B（甘油和脂肪酸）形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇等．
（3）C是氨基酸，通式是．
（4）D是脫氧核苷酸，H是DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．控制某種安哥拉兔長毛（HL）和短毛（HS）的等位基因位于常染色體上，雄兔中HL對HS為顯性．雌兔中HS對HL為顯性．請分析回答相關(guān)問題：
（1）長毛和短毛在安哥拉兔群的雄兔和雌兔中，顯隱性關(guān)系剛好相反，但該相對性狀的遺傳不屬于伴性遺傳，為什么？控制某種安哥拉兔長毛（HL）和短毛（HS）的等位基因位于常染色體上
（2）基因型為HLHS中的雄兔的表現(xiàn)型是長毛．現(xiàn)有一只長毛雌兔．所生的一窩后代中雌兔全為短毛，則子代雌兔的基因型為HsHL 毛雌兔的基因型是HLHL，長毛雌兔所生的后代都含有HL基因，為什么？長毛雌兔的基因型是HLHL，所生的后代都含有HL基因
（3）現(xiàn)用多對基因型雜合的親本雜交，F(xiàn)1長毛兔與短毛兔的比例為1：1．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）隨著人們生活水平的提高，乳制品需求越來越大，為了擴(kuò)大生產(chǎn)，提高產(chǎn)崽率，要進(jìn)行良種牛的培育。下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）用________激素處理使供，受體母牛同期發(fā)情。

（2）沖卵實質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的________沖洗出來。

（3）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有________。

（4）圖中標(biāo)號3為________，它將來發(fā)育為胎膜和胎盤。

（5）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎？為什么？_____________________

（6）若對A細(xì)胞利用基因工程技術(shù)加以改造，將人的血清白蛋白基因?qū)�，在成體的雌牛的乳汁中提取出人血清白蛋白。該基因工程操作的基本步驟是___________________________。

（7）對于植物來說，導(dǎo)入外源基因，容易引起基因污染，科學(xué)家就將外源基因?qū)肴~綠體或線粒體內(nèi)，原因是________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要想通過體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物，下列各套步驟中正確的是（ ）

A．分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

B．分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

C．病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

D．分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小流域治理已經(jīng)從開始時的單純造林和減水、減沙等工程，逐漸轉(zhuǎn)移到生態(tài)經(jīng)濟(jì)型模式上，目標(biāo)是（ ）

A．建立節(jié)約型生態(tài)系統(tǒng)，獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益

B．建立原始和現(xiàn)代的復(fù)合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益

C．建立穩(wěn)定、高效的復(fù)合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益

D．建立農(nóng)村小流域綜合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

總投資超過2000萬的貴州興義市第三批小流域綜合治理工程運用的原理包括（ ）

①物質(zhì)循環(huán)再生原理

②協(xié)調(diào)與平衡原理

③整體性原理

④工程學(xué)原理

⑤物種多樣性原理

A．①②③④⑤ B．②③④⑤

C．①②③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示兩個細(xì)胞相互接觸的過程，下列敘述不正確的是（ ）

A．若B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，則A可能是漿細(xì)胞

B．若A是精子，B是卵細(xì)胞，則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白識別有關(guān)

C．若A是死亡的細(xì)胞，B是吞噬細(xì)胞，則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關(guān)

D．若A是吞噬細(xì)胞，B是侵入人體的病原體細(xì)胞，則吞噬病原體的過程依賴于細(xì)胞膜的流動性

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同步練習(xí)冊答案