A. | 3% | B. | 6% | C. | 12% | D. | 24% |
分析 減數(shù)第一次分裂時,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞,減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞.由此可見,在不考慮交叉互換的情況下,一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子,但只有兩種基因型;若發(fā)生交叉互換,一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子,有四種基因型.
解答 解:分析題意可知,控制肥胖(F)和身高(H)的基因連鎖,并且$\frac{\underline{\;FH\;}}{fh}$基因連鎖,而產(chǎn)生的10000個精子中有Fh600個,則同時會產(chǎn)生fH精子600個,因此兩基因的連鎖交換值=(600×2)÷10000=12%.
故選:C.
點評 本題考查精子的形成過程,要求考生識記和掌握精子的形成過程和結果,明確一個精原細胞能產(chǎn)生4個精子,掌握交換值的計算公式,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細胞,抑制胰島素分泌 | B. | 肌肉細胞,抑制肌糖原合成 | ||
C. | 肝細胞,促進肝糖原分解 | D. | 腎上腺,促進腎上腺素分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從低倍鏡轉到高倍鏡時,可通過調節(jié)聚光器和光圈來增加視野亮度 | |
B. | 若在低倍鏡下觀察到保衛(wèi)細胞物像模糊,輕輕地轉動轉換器使高倍鏡到位再觀察 | |
C. | 在不同放大倍數(shù)下,目鏡測微尺每小格的實際長度相同 | |
D. | 測量細胞長度時,應盡量使目鏡測微尺與被測細胞平行并重疊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該群島的物種多樣性僅與生物種類的多少有關 | |
B. | 對該群島進行生物多樣性保護,應主要采取就地保護的方式 | |
C. | 對島上的動物進行物種多樣性研究,應采用樣方法并用辛普森指數(shù)來表示 | |
D. | 對該群島進行生物多樣性研究,應包括遺傳多樣性和物種多樣性兩個方面 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原油中含有大量有害的、致癌的多環(huán)芳烴.土壤中有些細菌可以利用原油中的多環(huán)芳烴為碳源,在培養(yǎng)基中形成分解圈。為篩選出能高效降解原油的菌株并投入除污,某小組同學設計了相關實驗。下列有關實驗的敘述,不正確的是( )
A.應配制來源于被原油污染土壤的土壤稀釋液備用
B.配制以多環(huán)芳烴為唯一碳源的選擇性培養(yǎng)基
C.將土壤稀釋液滅菌后接種到選擇性培養(yǎng)基上
D.在選擇性培養(yǎng)基上能形成分解圈的即為所需菌種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程的原理是基因重組 | |
B. | 運用基因工程技術,可使生物發(fā)生定向變異 | |
C. | 一種生物的基因轉接到另一種生物的DNA分子上 | |
D. | 是非同源染色體上非等位基因的自由組合 |
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