A、轉(zhuǎn)錄多份相同的信使RNA才能保證細胞功能的實現(xiàn) |
B、合成分泌過程經(jīng)歷的途徑大致是⑤⑥④③②① |
C、圖中所示細胞不同結(jié)構(gòu)的生物膜成分無差異 |
D、細胞形態(tài)具有極性,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體很發(fā)達 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、中國荷斯坦牛--雜交育種 |
B、三倍體無子西瓜--單倍體育種 |
C、“黑農(nóng)五號”大豆--誘變育種 |
D、抗蟲棉花--基因工程育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞處于質(zhì)壁分離過程中 |
B、該細胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中 |
C、該細胞已死亡 |
D、該細胞處于質(zhì)壁分離穩(wěn)定狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都可以遺傳 |
B、都可能發(fā)生突變 |
C、通常都是成對存在的 |
D、基因表達時會受到環(huán)境因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 |
B、丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳 |
C、丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 |
D、葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性是共同進化的結(jié)果 |
B、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) |
C、生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因 |
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳和變異 |
B、適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境 |
C、生長和應(yīng)激性 |
D、生殖和發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、42.5% 32.5% 55% 45% |
B、55% 45% 55% 45% |
C、42.5% 32.5% 45% 55% |
D、55% 45% 45% 55% |
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