（1995•上海）在下列四種措施中能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的是（ ）

A．減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量

B．增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級(jí)生物的種類

C．使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡

D．減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．構(gòu)成DNA分子的基本骨架是（　�。�
A．堿基對的特定排列順序B．堿基對的連接
C．脫氧核糖和磷酸的交互連接D．DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．表為3個(gè)不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目．
組合
序號(hào)		雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病高桿抗病矮桿感病高桿感病矮桿
一抗病、高桿×感病、高桿416138410135
二抗病、高桿×感病、矮桿180184178182
三感病、高桿×感病、矮桿140136420414
據(jù)表回答下列問題：（是否抗病用A．a(chǎn)表示，桿的高低用B．b表示）
（1）根據(jù)組合三，可確定抗病為隱性性狀；
（2）根據(jù)組合一，可確定高桿為顯性性狀；
（3）寫出三個(gè)組合的親本基因型：組合一aaBb×AaBb，組合二aaBb×Aabb，組合三AaBb×Aabb．
（4）若組合一中的感病高桿個(gè)體自交，子代可得到9種基因型的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COP I、COP II是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸．圖乙是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，1，2，3表示膜蛋白．請據(jù)圖回答以下問題．

（1）圖甲中溶酶體起源于[B]高爾基體．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷細(xì)胞器（或“細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣”），以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．
（2）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從[A]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中運(yùn)出“貨物”．
（3）圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（或“細(xì)胞識(shí)別”、“傳遞信息”）的功能．
（4）圖乙中膜是由1層單位膜組成，其基本支架是脂雙層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖甲為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電流表．a(chǎn)b=bd下列分析正確的是（　�。�
A．刺激圖甲中②處，可以檢測到電位變化的有①③④⑤⑥
B．在突觸處完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C．刺激圖乙中b、c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)各偏轉(zhuǎn)1、2次
D．若抑制圖中細(xì)胞的呼吸作用，不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．DNA相對含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示．根據(jù)細(xì)胞中核DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖2所示．下列有關(guān)圖的分析，正確的是（　�。�
A．圖1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC段
B．圖1中的甲組細(xì)胞絕大多數(shù)位于圖2中的DE段
C．圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
D．圖1中的丙組細(xì)胞中部分細(xì)胞不出現(xiàn)紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的說法不正確的是（　�。�
A．激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間快于體液調(diào)節(jié)
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)可以看做體液調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)
D．激素調(diào)節(jié)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下列示意圖分別表示某雄性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖象．請分析并回答：

（1）圖2中的乙細(xì)胞名稱次級(jí)精母細(xì)胞；是圖2中的丙細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞．
（2）圖1中a、b、c柱表示染色體的是a； 圖2中表示體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖甲．
（3）圖1中III的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的乙；圖2中丙所示的細(xì)胞有2對同源染色體．
（4）圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為II的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；由II變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程．
（5）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞是精細(xì)胞．圖1中哪些時(shí)期所對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體？Ⅲ、Ⅳ （填編號(hào)）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•漢中校級(jí)期末）圖中表示的是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)下列敘述不正確的有幾項(xiàng)（ ）

①圖中①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

②圖中（二）、（三）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

③圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

④該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時(shí)不能進(jìn)行．

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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