如果飲用水被一種雌性激素類似物污染,很可能會導(dǎo)致( 。
A、雌性個體的卵巢分泌雌性激素量增多
B、雌性個體的垂體分泌促性腺激素量增多
C、雌性個體的促性腺激素釋放激素量增多
D、對雌性個體卵細(xì)胞形成過程的促進(jìn)作用增強(qiáng)
考點(diǎn):動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:性激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促性腺激素釋放激素→垂體→促性腺激素→性腺→性激素,同時性激素還能對下丘腦分泌促性腺激素釋放激素和垂體分泌促性腺激素進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
解答: 解:A、下丘腦和垂體釋放的促性腺激素釋放激素和促性腺激素減少,導(dǎo)致雌性激素含量減少,A錯誤;
B、下丘腦和垂體釋放的促性腺激素釋放激素和促性腺激素減少,B錯誤;
C、下丘腦和垂體釋放的促性腺激素釋放激素和促性腺激素減少,C錯誤;
D、雌性激素的作用是促進(jìn)性器官的發(fā)育,促進(jìn)生殖細(xì)胞的生成,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題以激素污染為背景,考查動物的激素調(diào)節(jié),意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;知識遷移能力和應(yīng)用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的說法,正確的是( 。
A、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時,應(yīng)注意在該地區(qū)人群中隨機(jī)取樣
B、母親患病,父親和兒子都正常,則該病一定不是伴X隱性遺傳病
C、人體內(nèi)只要沒有致病基因就不會患遺傳病
D、對新生兒體細(xì)胞進(jìn)行普通光學(xué)顯微鏡制片觀察能及早發(fā)現(xiàn)紅綠色盲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是小麥紅粒與白粒的不同雜交情況,據(jù)表分析錯誤的是( 。
組別親本類型F1表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅  粒白  粒
紅粒×白粒405411
紅!良t粒610202
紅粒×白粒8150
A、可由組合②推知紅色為顯性性狀
B、組合①和組合②的紅粒小麥的基因型相同
C、組合①和③是測交試驗
D、組合②的子代中純合子的比例為25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是( 。
A、男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常
B、男患者與正常女子結(jié)婚,其兒了均正常,女兒均患病
C、女患者與正常男子結(jié)婚,必然兒子正常女兒患病
D、患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程技術(shù)的敘述中,正確的是(  )
A、用同一種限制酶分別作用于正;蚝退耐蛔兓,其結(jié)果可能不同
B、在離體植物細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛鷤M織的過程中體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C、選取一定數(shù)量的B淋巴細(xì)胞進(jìn)行增殖培養(yǎng),即可獲得有關(guān)的單克隆抗體
D、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜交后代與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩珠高莖和矮莖的比例如圖所示,則親本的基因型為( 。
A、GG×gg
B、GG×Gg
C、Gg×Gg
D、gg×gg

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于單基因遺傳病的是( 。
A、唇裂B、并指
C、白化病D、抗維生素D佝僂病

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科目:高中生物 來源: 題型:

蜜蜂的雄蜂由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而成,雌蜂(蜂王)、工蜂由受精卵發(fā)育而成.蜜蜂的體色中,褐色相對于黑色為顯性,控制這一相對性狀的一對等位基因位于常染色體上,現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色蜂王雜交,則F1的體色將( 。
A、全為褐色
B、褐色個體數(shù):黑色個體數(shù)=3:1
C、蜂王、工蜂全為褐色,雄蜂全為黑色
D、蜂王、工蜂全為黑色,雄蜂全為褐色

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾利用豌豆雜交實(shí)驗發(fā)現(xiàn)了分離定律,他運(yùn)用的科學(xué)探究方法是( 。
A、類比推理法
B、假說-演繹法
C、模型建構(gòu)法
D、控制變量法

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