A、類(lèi)比推理法 |
B、假說(shuō)-演繹法 |
C、模型建構(gòu)法 |
D、控制變量法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雌性個(gè)體的卵巢分泌雌性激素量增多 |
B、雌性個(gè)體的垂體分泌促性腺激素量增多 |
C、雌性個(gè)體的促性腺激素釋放激素量增多 |
D、對(duì)雌性個(gè)體卵細(xì)胞形成過(guò)程的促進(jìn)作用增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
條件 | A組 某植物正常植株 | 某植物GA缺陷型突變體 | |
B組 加適宜濃度GA | C組 加等量清水 | ||
黑暗 | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) |
適宜光照 | 萌發(fā) | 萌發(fā) | 不萌發(fā) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此系譜的狗色盲遺傳性狀符合伴X染色體隱性遺傳 |
B、此系譜的狗色盲遺傳性狀符合伴X染色體顯性遺傳 |
C、此系譜的狗色盲遺傳性狀符合常染色體隱性遺傳 |
D、此系譜的狗色盲遺傳性狀符合常染色體顯性遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中乙組作為對(duì)照組 |
B、若向B瓶和E瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則E瓶?jī)?nèi)的溶液會(huì)變灰綠色 |
C、可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短,來(lái)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生速率 |
D、若C瓶和F瓶中溶液都變渾濁,不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖①所示分裂時(shí)期處于圖②中的BC段 |
B、此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是50% |
C、圖①細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組 |
D、圖②中C→D的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
? |
? |
人工選擇 |
花藥離體培養(yǎng) |
秋水仙素 |
人工選擇 |
秋水仙素 |
人工選擇 |
衛(wèi)星搭載太空旅行 |
人工選擇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用同種限制酶切割質(zhì)粒和目的基因可獲得相同的黏性末端 |
B、cDNA文庫(kù)中的基因具有啟動(dòng)子和內(nèi)含子 |
C、基因工程培育抗蟲(chóng)棉的原理是基因重組 |
D、外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行表達(dá) |
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