某噬菌體基因的部分堿基序列如圖所示，該片段所編碼的氨基酸序列為“…甲硫氨酸-組氨酸-纈氨酸-異亮氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．
①…ATGCATGTTATT…
②…TACGTACAATAA…
1961年，克里克等科學(xué)家用噬菌體做了如下實(shí)驗(yàn)：用誘變劑處理噬菌體的核酸．如果在上述片段的某兩個(gè)相鄰堿基對中間插入了一個(gè)堿基對，使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽鏈就會(huì)除第一個(gè)氨基酸外全部錯(cuò)位．如果再減去一個(gè)堿基對，則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個(gè)“U”，變成“…AUGCCAUGUAUU…”，結(jié)果合成的肽鏈只有兩個(gè)氨基酸與原來的不一樣．根據(jù)以上信息回答：
（1）含有上述密碼子順序的分子是
 
．科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)中，在核苷酸鏈中插入或減去了“堿基對”，這種改變導(dǎo)致的變異屬于
 
；通常情況下，噬菌體發(fā)生這種變異的場所最可能是
 
．
（2）克里克等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)密碼子是由
 
構(gòu)成的．
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，所以插入堿基實(shí)際指的是脫氧核苷酸．插入后改變了脫氧核苷酸的排列順序，也就是遺傳信息．克里克通過實(shí)驗(yàn)證明一個(gè)密碼子是由三個(gè)相鄰堿基構(gòu)成．
解答： 解：（1）密碼子位于信使RNA（或mRNA），mRNA是由DNA分子的一條鏈上的片段轉(zhuǎn)錄而來的；堿基對的改變引起的變異是基因突變，噬菌體是病毒，生命活動(dòng)必須在細(xì)菌（或宿主細(xì)胞）．
（2）一個(gè)密碼子是由信使RNA（或mRNA）中三個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成的．
故答案為：
（1）信使RNA（或mRNA）   基因突變    細(xì)菌（或宿主細(xì)胞）
（2）信使RNA（或mRNA）中三個(gè)相鄰的堿基（無“相鄰”二字不得分）
點(diǎn)評(píng)：本題用克里克等人的具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容考查學(xué)生對遺傳密碼閱讀方式的理解、基因突變等相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生有一定的知識(shí)遷移能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、合成子代噬菌體DNA所需的原料、ATP、酶、場所等均由細(xì)菌提供
C、為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
D、被35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合后離心，沉淀物的放射性很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)報(bào)道，PBA和TUDCA兩種化合物有助于Ⅱ型糖尿病的治療，這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”（指過多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài)）和抑制JNK基因活動(dòng)，以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖．現(xiàn)已用Ⅱ型糖尿病小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功．下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、肥胖可能與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)影響了胰島素的加工
C、JNK基因活動(dòng)受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因
D、Ⅱ型糖尿病小鼠胰島素的分泌與高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，圖1、圖2分別表示
 
和
 
過程．
（2）圖1中②和③在組成上的區(qū)別是
 
．如果②發(fā)生改變，生物的性狀
 
改變，原因是
 
．
（3）圖2中c表示
 
，色氨酸的密碼子是
 
，若圖中多肽a是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則①中至少含有
 
個(gè)堿基對．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在光照條件下某正常狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程．請回答下列問題．

（1）圖一中Ⅰ和Ⅱ分別表示的生理活動(dòng)是：Ⅰ
 
Ⅱ
 
．
（2）圖一中D、F、G分別代表的物質(zhì)是：D
 
F
 
G
 
．
 

（3）當(dāng)細(xì)胞處于圖二曲線中a點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可發(fā)生的生理過程是圖一中的
 
（填編號(hào)）．bc段的主要限制因素是
 
．
（4）根據(jù)圖二中的曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，突然升高CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量
 
．
（5）當(dāng)細(xì)胞中只發(fā)生過程①而不發(fā)生②時(shí)，該細(xì)胞所處的生理狀態(tài)是
 
，在圖二曲線上對應(yīng)的區(qū)間是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工構(gòu)建的大腸桿菌質(zhì)粒pBR322是基因工程中應(yīng)用最廣泛的載體（見圖1）．除標(biāo)注外，圖中其他英文縮寫表示該質(zhì)粒上不同的限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)．請分析回答：

（1）此質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是
 
，它可以作為多種目的基因的（運(yùn)）載體，原因是
 
．a(chǎn)mpr和tetr在基因工程中的主要作用是
 
．
（2）人胰島素由兩條肽鏈共有51個(gè)氨基酸組成，如圖2所示．

①通過基因工程培育能合成人胰島素的工程菌時(shí)，可先依據(jù)
 
推出
 
序列，再推出
 
序列，然后用化學(xué)方法人工合成A鏈和B鏈基因的片段．將此基因片段分別與
 
重組后，再導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)．
②在大腸桿菌內(nèi)合成的單獨(dú)的A、B兩條多肽鏈沒有生物活性，是因?yàn)榧?xì)菌中缺少
 
，不能
 
．若要直接獲得有活性的轉(zhuǎn)基因人胰島素，可以選擇
 
作為受體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物激素及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
①乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
②在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同比例會(huì)影響脫分化和再分化
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同
④在形成無籽番茄過程中生長素沒有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目
⑤生長素對根、莖、芽等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性
⑥能促進(jìn)根生長的生長素濃度一定都抑制莖的生長．
A、①④⑤B、②④⑤
C、①③⑥D、②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌的混合物可使健康小鼠死亡
B、高等植物光合作用過程中ATP、[H]和O2都在葉綠體基粒產(chǎn)生
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異會(huì)使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
D、DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其在一條鏈中所占比例不相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述中，不正確的是（　�。�
A、癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果
B、個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體是有害的
C、衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性明顯降低
D、細(xì)胞凋亡對生物個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用

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