紫色企鵝的常染色體上有一系列決定羽毛顏色的復等位基因(是指群體中位于同源染色體同一位置上決定同一性狀的兩個以上的基因):G、gch、gh、g.該基因系列在決定羽毛顏色時的顯隱性關系是G>gch>gh>g.表現(xiàn)型與基因型的關系如下表:
羽毛顏色表現(xiàn)型深紫色中紫色淺紫色白色
基因型G_gch_gh_gg
請回答下列問題:
(1)若一只深紫色企鵝和一只淺紫色企鵝交配后,生下的小企鵝羽毛顏色為深紫色:中紫色=1:1.,則兩只親本企鵝的基因型分別為
 
 

(2)基因型Gg的個體是深紫色的,研究發(fā)現(xiàn)由于臭氧層“空洞”的影響,近年來在紫外線輻射增強的地區(qū),某些基因型為Gg個體的背部也會長出白色羽毛,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:
①環(huán)境改變引起的不可遺傳變異;
②某些細胞在分裂間期,G基因的
 
序列發(fā)生了改變;
 

(3)現(xiàn)有足夠多的深紫色和中紫色的企鵝個體(包括純合體和雜合體),要選育出純合淺紫色的企鵝個體,請用遺傳圖解和簡要的文字說明表示選育過程.(注:在遺傳圖解中,某個體基因型不能確定時,可用“G_、gch_、gh_”等形式表示;配子的書寫不作要求.)
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:1、基因分離定律的實質是雜合子在產(chǎn)生配子的過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立地遺傳給后代;
2、生物的變異包括可遺傳變異、不遺傳變異,可遺傳變異包括基因突變、基因重組、染色體變異,單獨由環(huán)境改變因此的變異是不遺傳變異,基因突變具有不定向性,由于基因突變的不定向性,基因突變可以產(chǎn)生復等位基因.
解答: 解;(1)由題意知,深紫色企鵝的基因型為G_,淺紫色企鵝的基因型為gh-,二者交配生的小企鵝羽毛顏色為深紫色:中紫色=1:1,中紫色的基因型為gch_,因此親本深紫色的基因型為Ggch,淺紫色的基因型為ghgh或ghg.
(2)基因型Gg的個體是深紫色的,些基因型為Gg個體的背部也會長出白色羽毛,可能的原因是:由環(huán)境改變引起的,是不遺傳變異;基因突變G突變成g;含有G的染色體片段缺失,該部位體細胞中的g基因無對應的等位基因.
(3)選取深紫色和中紫色的企鵝個體進行雜交,在后代中選取淺紫色和白色個體進行交配,從子二代中選取淺紫色個體.

故答案為:
(1)Ggch ghgh或ghg
(2)脫氧核苷酸     含有G染色體片段缺失
(3)
點評:對于基因分離定律的實質、生物變異的類型、基因突變的特點的綜合理解應用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力及設計遺傳實驗并寫出遺傳圖解的能力是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關呼吸作用的敘述中,正確的是(  )
A、在細胞呼吸中,中間產(chǎn)物丙酮酸的水解是在線粒體中進行的
B、是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
C、高等植物進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸
D、種子庫中貯存的風干種子不進行呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中字母代表一個細胞周期的各時期,下列有關敘述不正確的是( 。
A、種類相同的細胞在不同的環(huán)境條件下,細胞周期持續(xù)的時間不同
B、細胞分裂的分裂期,細胞核內(nèi)不能進行轉錄過程
C、誘變因素作用于A2時期容易誘導基因突變
D、秋水仙素作用于E時期容易誘導多倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因工程的敘述,錯誤的是( 。
A、質粒是基因工程常用的運載體
B、基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因為目的基因
C、通常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和運載體
D、為育成抗除草劑的作物新品種,導入抗除草劑基因時可以以受精卵作為受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

無尾貓是一種觀賞貓,貓的無尾、有尾是一對相對性狀,遵循基因的分離定律遺傳.為了選育純種的無尾貓,讓多對無尾貓交配多代,但發(fā)現(xiàn)每一代中總僅有約
2
3
的無尾貓,其余為有尾貓.由此推斷正確的是( 。
A、后代總會出現(xiàn)有尾貓是因為親代無尾貓中可能有雜合子存在
B、貓的無尾是由隱性基因所控制的
C、后代無尾貓中既有雜合子又有純合子
D、無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家用輻射的方法處理普通葉型豌豆,得到了豌豆半無葉型性狀的突變體,半無葉型是受基因a控制的,呈完全隱性,該基因與子葉顏色基因都位于第1號染色體上,且子葉黃色Y對綠色y為顯性.下列說法錯誤的是( 。
A、半無葉型基因a的產(chǎn)生是普通葉型基因A發(fā)生基因突變的結果
B、因豌豆的葉型與子葉顏色基因在一對染色體上,葉型基因在遺傳時不遵循分離定律
C、對某植株進行測交,后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,說明該植株產(chǎn)生了4種類型的配子
D、基因型為AaYy的植株自交,若后代只有2種表現(xiàn)型,說明沒有發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示白菜葉肉細胞內(nèi)的物質代謝過程,a、b、c、d為生理過程.圖乙表示白菜植株CO2吸收量隨光照強度的變化.圖丙表示溫度與白菜真正光合速率、凈光合速率及呼吸速率的關系.據(jù)圖分析并回答:

(1)圖甲中發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上的生理過程是
 
,有ATP生成的生理過程是
 
,人體內(nèi)可以發(fā)生的生理過程是
 
(填圖甲中的相關字母).
(2)要想使葉綠體內(nèi)C3化合物的含量在短期內(nèi)快速下降,可以改變的環(huán)境條件是
 

(3)圖乙中光照強度為乙時,能夠發(fā)生的生理過程是
 
(填圖甲中的相關字母).
(4)圖丙中代表凈光合作用的曲線是
 
(填“1”“2”或“3”),白天最好將溫室中的溫度控制在
 
℃,A點
 
(填“有”或“沒有”)有機物的積累.B點
 
(填“有”或“沒有”)有機物的積累.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一批豌豆種子基因型AA與Aa的數(shù)目之比為1:2,將這種子種下,自然狀態(tài)下(假設結實率相同)其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為( 。
A、4:4:1
B、1:2:1
C、3:2:1
D、3:5:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與一塊草地上的全部蒲公英屬于同一生命系統(tǒng)層次的是( 。
A、池塘中的全部魚
B、一片草原上所有的綿羊
C、培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細菌和真菌
D、在一棵枯樹枝上生活著螞蟻,長滿了苔蘚

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