A. | 線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所 | |
B. | 植物光合作用光反應產(chǎn)生的ATP可用于細胞分裂等生命活動 | |
C. | ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成 | |
D. | 細胞連續(xù)分裂時,伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 |
分析 ATP又叫三磷酸腺苷,簡稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團.“~”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物,它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中.ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵.ATP是生命活動能量的直接來源,但本身在體內(nèi)含量并不高.ATP來源于光合作用和呼吸作用,場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.
解答 解:A、藍藻細胞是原核細胞,沒有線粒體,A錯誤;
B、植物光合作用光反應產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應,B錯誤;
C、ATP分子由1個腺嘌呤核苷和3個磷酸基團組成,C錯誤;
D、細胞連續(xù)分裂時,伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,D正確.
故選:D.
點評 本題考查ATP的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)每個層次都是“系統(tǒng)”,能完整表現(xiàn)生命活動最基本“生命系統(tǒng)”是細胞 | |
B. | 代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物及無機環(huán)境是生態(tài)系統(tǒng)層次 | |
C. | 蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次 | |
D. | 蝗蟲的受精卵,可發(fā)育成完整的蝗蟲個體,因而能獨立進行全部生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于孕婦長期使用抗生素,誘導細菌產(chǎn)生了抗藥性突變 | |
B. | 即使新生兒從未接觸過抗生素,感染的致病菌也可能具有耐藥性 | |
C. | 母乳中含有免疫球蛋白,所以母乳喂養(yǎng)可減少具耐藥性致病菌的比例 | |
D. | 新生兒出生時未及時接種疫苗,導致產(chǎn)生具耐藥性的致病菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲不動,乙右移 | B. | 甲右移,乙左移 | C. | 甲左移,乙右移 | D. | 甲左移,乙不動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{5}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北襄陽市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述錯誤的是( )
A.細胞膜中的①與細胞識別有關
B.細胞膜中的②可能與細胞的選擇吸收有關
C.線粒體內(nèi)膜中的②可能與ATP的合成有關
D.葉綠體類囊體膜中②的活性與溫度有關
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于組成細胞的有機物的描述,正確的是( )
A.蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
B.細胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇等
C.細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D.脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
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