下圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題:

（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境之間的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是______（填標號）

（2）①②④分別表示 、 和 ，三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別。一般情況下，①與②成分上的主要區(qū)別是 。

（3）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者都可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起②增多的實例 。

（4）①滲透壓的大小主要與 和 的含量有關。

（5）如果圖中③細胞為漿細胞，則合成抗體的細胞器是 ，抗體存在于上圖中的 部位（填標號）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學生完成了下面的實驗：他用碘液檢驗一塊干面包，面包變成了深藍色，他嚼碎了另一塊面包，并用斐林試劑檢驗，嚼碎的面包變成了磚紅色。因此，他得出結論，認為當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計的錯誤在于（ ）

A. 未對嚼碎的面包做淀粉檢驗

B. 未對唾液做淀粉檢驗

C. 未對干面包做麥芽糖的檢驗

D. 未考慮面包的制作時間

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江大慶鐵人中學高一上期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對生命系統(tǒng)的認識正確的是（ ）

A．能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞

B．蛋白質、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個層次

C．生態(tài)系統(tǒng)這個層次只包含一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D．生物個體中由功能相關的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具備的

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上11.25周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人肌肉細胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類分別為（ ）

A. 5、2、8 B. 4、2、2

C. 5、2、2 D. 4、4、8

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上11.25周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關生物技術的實驗操作，能達到相應實驗目的的是

A．將新鮮胡蘿卜烘干后萃取，可提高胡蘿卜素的提取效率

B．向發(fā)酵瓶中持續(xù)通入空氣，可提高釀制果酒的產(chǎn)酒效率

C．向培養(yǎng)基中添加蛋白胨，可提高分解尿素細菌的篩選效率

D．增加菊花愈傷組織培養(yǎng)基中2,4-D 濃度，可提高芽的誘導效率

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是某研究性學習小組所做的實驗：在胚芽鞘切面一側放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度，下表數(shù)據(jù)說明

瓊脂中生長素濃度（mg/L）

0

0．05

0．10

0．15

0．20

0．25

0．30

0．35

胚芽鞘彎曲的角度α（°）

0

3

7

12

15

18

15

10

A．生長素濃度不同，促進效應就不同

B．胚芽鞘彎曲的程度與生長素濃度成正相關

C．瓊脂中生長素濃度為0．35mg/L時,胚芽鞘生長受抑制

D．促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0．25mg/L左右

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為一個簡化的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析正確的是

A．該食物網(wǎng)由6條食物鏈組成

B．圖中蜘蛛與青蛙之間既捕食又競爭

C．處于第三營養(yǎng)級的生物有3種

D．植食性鳥減少，會導致鷹的數(shù)量大量減少

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)是維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制，下列敘述正確的是

A．激素是通過體液運輸，作用于靶細胞或靶器官的信息分子

B．在體液免疫過程中，吞噬細胞只參與對病原體的攝取和處理

C．血液、組織液和淋巴共同構成了機體內細胞生活的直接環(huán)境

D．只需神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)體內產(chǎn)熱和散熱的平衡就能維持體溫恒定

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是（ ）

A．兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B．兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C．兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同

D．兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同

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