圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細分析后回答下列問題：

（1）圖中A代表 ，其功能是 ．

（2）圖中B是 ，在光合作用過程中來自于

（3）圖中C是 ，它被傳遞到葉綠體的 部位，用于 ．

（4）圖中D是 ，在葉綠體中合成D所需的能量來自 ．

（5）圖中E是 ，請寫出其分子簡式 ．

（6）圖中F是 ，它是由CO2和 結(jié)合后形成．

（7）圖中H是 階段，此階段是在葉綠體的 上進行的；Ⅰ是 階段，此階段是在葉綠體的 中進行的．

（8）由C進入Ⅰ過程稱為 ；由D進入Ⅰ過程稱為 ；由F到G稱為 ；由G到F稱為 ．

（9）若突然降低CO2的濃度，則葉綠體中下列物質(zhì)的含量變化是C3 ，C5 ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面有關(guān)有絲分裂的重要性的說法，不正確的是（　�。�
A．單細胞生物都是通過有絲分裂進行繁殖的
B．對細胞的遺傳有重要意義
C．產(chǎn)生新細胞，替換死亡的細胞
D．產(chǎn)生新細胞，使植物體生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)單倍體育種的敘述，正確的是（　�。�
A．單倍體是具有一個染色體組的生物體
B．普通小麥的花粉培養(yǎng)產(chǎn)生的植株是單倍體植株
C．通過花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株的過程稱之為單倍體育種
D．單倍體育種的方法可用來培養(yǎng)新的物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“探究溫度對過氧化氫分解速率的影響”實驗中，自變量是（ ）

A．溫度 B．過氧化氫的濃度

C．過氧化氫分解速率 D．過氧化氫的體積

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體內(nèi)不同化學元素組成化合物的示意圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．若①為某大分子的單體，則其最可能是核苷酸

B．若②在人體內(nèi)具有保溫作用，則②還含有N、P元素

C．若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

D．若④為糖原，則當動物血糖較低時其會水解成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A．光合作用和呼吸作用總是同時進行

B．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線．下列敘述正確的是（ ）

A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B．曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用

C．在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D．整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人口的數(shù)量常常隨著環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動．如圖是人口自動調(diào)控的圖解．請據(jù)圖回答：

（1）由圖解看出，當人口數(shù)量大于人口容納量時，人類生存的環(huán)境阻力將隨之 ；自然界中，決定種群數(shù)量變化的基本因素 ．因此，我國采取的控制人口增長的政策是 ．

（2）若圖解表示老鼠種群數(shù)量變化，則從圖解可看出：滅鼠時只采用鼠藥、鼠夾等殺死老鼠的辦法，老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量．請結(jié)合圖解原理解釋原因，并提出更為有效的辦法 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省阜陽市高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作泡菜時，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長；當乳酸積累到一定濃度時，還會抑制同種其他個體的增殖，這種現(xiàn)象包括（ ）

A．種間競爭、種內(nèi)斗爭 B．共生、寄生

C．寄生 D．種內(nèi)斗爭

查看答案和解析>>

同步練習冊答案