分析 觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,加入鹽酸進行解離的目的是使組織細胞分離,用堿性染料染色的目的是把染色體染成深色.在綠葉中色素提取和分離實驗中加入CaCO3的目的是中和液泡中酸性物質,加入SiO2是為了使研磨充分.
故答案為:
使組織細胞分離 染色體 中和液泡中酸性物質 使研磨充分
點評 本題考查有絲分裂的觀察,考查學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 礦區(qū)廢棄地生態(tài)修復的關鍵是盡可能依靠自然演替恢復其生態(tài)功能 | |
B. | 適用于礦區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復的措施是開發(fā)農(nóng)田,增加農(nóng)民收入 | |
C. | 該生態(tài)工程恢復所遵循的主要原理是整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理 | |
D. | 礦石的開采只是破壞生態(tài)環(huán)境,不會產(chǎn)生其他危害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有肌肉蛋白基因 | |
B. | 有血蛋白基因和肌肉蛋白基因 | |
C. | 有肌肉蛋白基因和其他基因,但沒有血蛋白基因 | |
D. | 比受精卵的基因少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種是生物進化的基本單位 | |
B. | 突變和基因重組為生物進化提供原材料 | |
C. | 自然選擇決定了生物進化的方向 | |
D. | 隔離是物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立動物園、植物園等是保護生物多樣性最有效的措施 | |
B. | 外來物種引入一定會危害生物多樣性 | |
C. | 新物種的誕生僅豐富了物種多樣性 | |
D. | 生物多樣性的形成與自然選擇有關 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學高一下期末生物(文)試卷(B)(解析版) 題型:選擇題
密碼子的敘述正確的是
A.能編碼氨基酸的密碼子為64個
B.一種氨基酸可能有多種對應的密碼子
C.GTA只能編碼一種氨基酸
D.同一種密碼子在人和大腸桿菌細胞中編碼的氨基酸不同
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