下列圖解最合理的是
A.
B.
C.
D.
C
【解析】
試題分析:H+進(jìn)入血漿后,會(huì)與緩沖物質(zhì)反應(yīng),從而血漿pH不會(huì)下降太多,也不會(huì)升高,故A錯(cuò)誤;突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)后,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制,故B錯(cuò)誤;抗原被吞噬細(xì)胞吞噬后,經(jīng)過(guò)攝取和處理暴露出抗原,呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞分泌淋巴因子,在淋巴因子的作用下,B細(xì)胞會(huì)增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞,故C正確;當(dāng)血糖含量較低時(shí),會(huì)刺激胰島A細(xì)胞,胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示正常細(xì)胞突變?yōu)榘┘?xì)胞的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.圖示中與癌變有關(guān)的基因都是原癌基因
B.圖中顯示癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果
C.圖中染色體上的基因變化可導(dǎo)致基因重組
D.圖示細(xì)胞形態(tài)的變化說(shuō)明癌變過(guò)程中細(xì)胞發(fā)生了遺傳物質(zhì)變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。([]中填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)、橫線上填寫(xiě)文字)
(1)和高等植物相比,高等動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2)在動(dòng)物細(xì)胞中,對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是[ ]高爾基體。
(3)圖中結(jié)構(gòu)[5]的主要成分是 。它的功能特性是具有 。
(4)圖中結(jié)構(gòu)[6] 和[8] 是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞所不具有的。
(5)動(dòng)物細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)神經(jīng)突觸后膜的小電位可疊加,達(dá)到一定閾值后會(huì)引發(fā)動(dòng)作電位。某研究小組為驗(yàn)證此現(xiàn)象,進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn)(如圖)。
(說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)條件適宜,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中材料保持正;钚裕幻看未碳(qiáng)度適宜且相同)給A連續(xù)兩個(gè)刺激(間隔稍長(zhǎng));給A連續(xù)兩個(gè)刺激(間隔很短);③給B一個(gè)刺激,(間隔稍長(zhǎng))再同時(shí)給A、B一個(gè)刺激;④給A、B交替連續(xù)多個(gè)刺激(間隔很短)。記錄每組實(shí)驗(yàn)中的突觸后膜電位變化,只有④產(chǎn)生動(dòng)作電位。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè):參照①②將③④的突觸后膜電位變化畫(huà)在以下坐標(biāo)系中。
(2)實(shí)驗(yàn)分析:②中突觸后膜小電位 (能/不能)傳播,小電位疊加是因?yàn)橥挥|前膜釋放的 累加作用于突觸后膜,主要引起 離子通道開(kāi)放增多,導(dǎo)致電位變化增大。
(3)若刺激神經(jīng)元的C處, (能/不能)在A、B上測(cè)到電位變化。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中,與細(xì)胞膜上受體無(wú)關(guān)的是
A.K+ 進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
B.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜
C.抗原致敏B淋巴細(xì)胞
D.HIV侵染輔助性T淋巴細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省麗水市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
野生森林草莓是二倍體,其早熟和晚熟由一對(duì)等位基因(A、a)控制。研究人員將一個(gè)抗除草劑基因(Bar)轉(zhuǎn)入晚熟森林草莓的一條染色體上,培育出一批轉(zhuǎn)基因抗除草劑草莓(染色體上有抗除草劑基因用B+表示,沒(méi)有用B-表示)。他們用抗除草劑晚熟森林草莓與不抗除草劑早熟森林草莓作為親本進(jìn)行雜交,從得到的F1中選取植株M進(jìn)行自交得到F2,F(xiàn)2的結(jié)果如下表:
表現(xiàn)型 | 抗除草劑早熟 | 抗除草劑晚熟 | 不抗除草劑早熟 | 不抗除草劑晚熟 |
個(gè)體數(shù) | 137 | 48 | 45 | 15 |
(1)早熟基因和抗除草劑基因位于 (填“同源”、“非同源”)染色體上。植株M的一個(gè)細(xì)胞中最多含有 個(gè)抗除草劑基因。
(2)抗除草劑基因在表達(dá)時(shí), 與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合,以其中的一條鏈為模板并通過(guò) 聚合成與該片段DNA相對(duì)應(yīng)的RNA分子。
(3)親本中不抗除草劑早熟森林草莓的基因型有 種,抗除草劑晚熟森林草莓的基因型是 。F2抗除草劑晚熟中純合子的概率為 。
(4)讓植株M與不抗除草劑晚熟森林草莓進(jìn)行一次雜交,請(qǐng)預(yù)測(cè)雜交結(jié)果,并用遺傳圖解說(shuō)明。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省麗水市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員為測(cè)定細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):用含3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)的原料培養(yǎng)某動(dòng)物細(xì)胞,數(shù)分鐘至半小時(shí)后獲得細(xì)胞群體甲;隨后將3H-TdR洗脫,轉(zhuǎn)換至不含3H-TdR培養(yǎng)液并繼續(xù)培養(yǎng)得到細(xì)胞群體乙。則細(xì)胞群體乙
A.所有細(xì)胞均被3H-TdR標(biāo)記
B.最先進(jìn)入M期的標(biāo)記細(xì)胞是S期最晚期細(xì)胞
C.培養(yǎng)液中缺乏氨基酸供應(yīng),細(xì)胞停留在S期
D.培養(yǎng)液中加入秋水仙素,M期細(xì)胞比例減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某桑園引入七星瓢蟲(chóng)后,蚜蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)種群數(shù)量變化曲線。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.引入七星瓢蟲(chóng)后,蚜蟲(chóng)種群的環(huán)境容納量減小
B.采用標(biāo)志重捕法估算桑園中蚜蟲(chóng)的年齡組成
C.b點(diǎn)時(shí),七星瓢蟲(chóng)種群增長(zhǎng)速率最大
D.七星瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)蟲(chóng)之間為捕食關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物體的基因型為AaBBRr(三對(duì)基因自由組合),該生物產(chǎn)生的配子類型有 ( )
A.ABR和aBR B.ABr和abR
C.a(chǎn)BR和AbR D.ABR和abR
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