下列各項生命活動中,與細胞膜上受體無關(guān)的是
A.K+ 進入小腸上皮細胞
B.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜
C.抗原致敏B淋巴細胞
D.HIV侵染輔助性T淋巴細胞
科目:高中生物 來源:2014-2015學年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量,光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示(圖中A、B、C表示相應圖形的面積)。下列表述不合理的是
A.在18:00時和6:00時,該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等
B.假設該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變,最大光合速率為85mg/h
C.該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B
D.中午12:00時左右,葉片上部分氣孔關(guān)閉,光合速率下降,與植物光合速率最大時相比,此時該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省蚌埠市高三第二次教學質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于激素應用的敘述,正確的是
A.用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
B.用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實發(fā)育
C.促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率
D.利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學防治
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省諸暨市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞中結(jié)構(gòu)、化合物和功能的敘述,正確的是( )
A.原核生物沒有染色體,不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,變異只能來自基因突變
B.RNA與DNA都由核苷酸組成,但只有DNA可以儲存遺傳信息
C.細胞內(nèi)需能反應都是由ATP直接供能的,且需能反應越強,ATP/ADP比率越低
D.所有生物細胞均有核糖體,是遺傳信息表達過程中不可缺少的細胞器
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高三第一次適應性測試(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為同一地區(qū)甲、乙兩種動物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述中,正確的是
A.t0~t1乙種群的生物量大于甲種群
B.t1~t2甲、乙曲線峰值代表種群K值
C.t2~t3乙種群數(shù)量主要受內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)
D.t3~t4甲種群呈邏輯斯諦增長
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省麗水市高三下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究楊樹對干旱的耐受性,進行了水分脅迫對其凈光合速率、氣孔導度和胞間CO2濃度影響的實驗,結(jié)果見下圖。(說明:水分脅迫指植物水分散失超過水分吸收,使植物組織含水量下降,正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象)請回答:
(1)水分脅迫下,楊樹幼苗根細胞通過 失水,導致其光飽和點 (選填“升高”或“降低”)。
(2)處理2.75小時時,重度脅迫條件下,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有 。
(3)處理2.75小時后,轉(zhuǎn)入正常營養(yǎng)液中復水處理。在重度脅迫后期,氣孔導度降低,胞間CO2濃度升高?赡茉蚴牵孩俟夂袭a(chǎn)物的 變慢,導致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累。②水分虧缺導致 破壞,從而直接影響光反應,而且這種破壞 。(填“能恢復”和“不能恢復”)
(4)植物經(jīng)歷水分脅迫時,普遍認為脫落酸能作為一種干旱信號在植物體內(nèi)傳遞信息,起到調(diào)節(jié) 的作用。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)甘蔗含糖量高,是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)材料。為了提高酒精產(chǎn)量,需要優(yōu)質(zhì)甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發(fā)酵菌種。根據(jù)所學知識回答下面的問題。
(1)如果要用甘蔗的外植體作為材料對甘蔗進行大規(guī)模繁殖,在對甘蔗外植體細胞進行接種前,需對制備的培養(yǎng)基進行 、外植體進行 后,才能接種。
(2)在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過程中,發(fā)揮重要作用的激素是 與 。
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對野生菌種進行誘變處理。然后在
(A.固體 B.液體 C.選擇 D.鑒別)
培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加 ,在該培養(yǎng)基中挑選 菌落,即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌。
(4)植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省高一第二學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交,這三對等位基因遵循自由組合定律,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是( )
A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81
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