14.下列關(guān)于碳循環(huán)的敘述,錯誤的是( 。
A.生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.碳在生物群落與無機環(huán)境之間以CO2的形式進行循環(huán)
C.大氣中的CO2要變成含碳有機物只能通過綠色植物的光合作用
D.如果碳循環(huán)過程不能進行,生態(tài)系統(tǒng)將會被破壞而消失

分析 有關(guān)“碳循環(huán)”,考生可以從以下一方面把握:
1、碳在無機環(huán)境中的存在形式主要是碳酸鹽和二氧化碳;
2、碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有機物;
3、碳在生物群落和無機環(huán)境之間的主要以二氧化碳的形式循環(huán);
4、碳在生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式流動;
5、碳循環(huán)過程為:無機環(huán)境中碳進出生物群落的途徑是光合作用、化能合成作用,而生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒作用.
6、溫室效應(yīng):(1)產(chǎn)生的原因主要是:化學(xué)染料的燃燒;植被面積減少等;
(2)緩解溫室效應(yīng)的措施:減少CO2的釋放,主要是減少化石燃料的作用,開發(fā)新能源(如太陽能、風(fēng)能、核能等)替代化石能源;增加CO2的吸收量,主要是保護好森林和草原,大力提供植樹造林.

解答 解:A、生產(chǎn)者固定的太陽能總量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,A正確;
B、碳在生物群落與無機環(huán)境之間通過生產(chǎn)者以二氧化碳的形式進入生物群落,通過生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用又以二氧化碳的形式返回?zé)o機環(huán)境,B正確;
C、大氣中的CO2要變成含碳有機物可以通過植物的光合作用或者硝化細菌等微生物的化能合成作用進入生物群落,C錯誤;
D、如果碳循環(huán)過程不能進行,物質(zhì)是能量的載體,那么能量流動也就無法進行,所以生態(tài)系統(tǒng)將會被破壞而消失,D正確.
故選:C.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體在繁殖過程中利用的原料是( )

A.自己的核苷酸和氨基酸

B.自己的核苷酸和細菌的氨基酸

C.細菌的核苷酸和氨基酸

D.自己的氨基酸和細菌的核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示細胞和生物膜結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)進出膜的運輸方式,圖乙中序號1-12表示細胞的某些結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:

(1)若甲圖中的膜示乙圖中的結(jié)構(gòu)1,則膜上較細胞內(nèi)其他膜結(jié)構(gòu)含量多的物質(zhì)是[D]糖蛋白,甲圖為生物膜的流動鑲嵌模型.
(2)若甲圖中的膜示乙圖結(jié)構(gòu)12,那么b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
(3)結(jié)構(gòu)2的功能是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝
(4)若1是哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜吸收葡萄糖,則圖甲中是否有該方式無.(如果有,字母為- )
(5)若1是胰島細胞膜結(jié)構(gòu),當(dāng)血糖濃度升高時,胰島素通過胞吐方式分泌到細胞外的組織液內(nèi),再通過體液運輸?shù)桨屑毎?br />(6)甲結(jié)構(gòu)重要的功能特性是選擇透過性
(7)精子和卵細胞能夠通過該結(jié)構(gòu)相互識別并結(jié)合,說明細胞膜具有信息交流(識別)功能.與此相關(guān)的物質(zhì)是[D]糖蛋白(填字母)
(8)用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對細胞乙染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是:細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.果蠅眼色有紫色、紅色和白色.遺傳學(xué)研究表明,野生型果蠅的眼色受A、a和B、b兩對基因的控制.色素的產(chǎn)生必須有顯性等位基因A,它位于常染色體上.基因B使色素呈紫色,它僅位于X染色體上,其處于隱性地位(b)時使色素為紅色.不產(chǎn)生色素的個體的眼睛呈白色.一只白眼雄果蠅與一只純合子紅眼雌果蠅雜交,F(xiàn)1中,雌果蠅全為紫眼,雄果蠅全為紅眼.讓F1雌雄果蠅交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為:紫眼:紅眼:白眼=3:3:2,且雌:雄=1:1.回答下列問題:
(1)果蠅眼色的遺傳遵循基因的自由組合定律.
(2)寫出親本基因型雜交組合AAXbXb×aaXBY.
(3)對F2進行分析:
①純合子雌果蠅占F2雌果蠅的比例是$\frac{1}{4}$.
②不同于親本基因型的果蠅占F2的比例是$\frac{7}{8}$.
③若全部F2個體形成一個種群,則B的基因頻率是$\frac{1}{3}$.
(4)隔離飼養(yǎng)F2中的一只紫眼雄果蠅和一只白眼雌果蠅,性成熟后交配得到F3,F(xiàn)3中雌果蠅全為紫眼,雄果蠅全為紅眼.據(jù)此判斷,隔離飼養(yǎng)的雄果蠅的基因型是AAXBY.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某經(jīng)濟植物光合作用的研究結(jié)果如圖:

(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響.葉綠素存在于葉綠體中的類囊體薄膜上.需先用無水乙醇(填溶劑名稱)提取葉片中的色素,再測定葉綠素含量.其中含量最多的色素是葉綠素a.用紙層析法進一步分離色素時,葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是葉綠素a.據(jù)圖分析,該植物可通過增加葉綠素含量以增強對弱光的適應(yīng)能力.
(2)實驗過程中,若去除遮光物,短時間內(nèi)葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量減少.
(3)列舉影響光合作用的因素有(至少寫5個).光照強度、C02濃度、水、礦質(zhì)元素、溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為某遺傳病的系譜圖,相關(guān)基因用B、b表示.圖中1個體的基因型不可能是(  )
A.bbB.BbC.XbYD.XBY

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是(  )
A.過程①需使用限制酶
B.過程②需使用解旋酶和 PCR 獲取目的基因
C.過程③使用的感受態(tài)細胞可用 NaCl 溶液制備
D.過程④可利用 DNA 分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用光學(xué)顯微鏡檢測某動物組織細胞,能觀察到染色體.則該細胞正在( 。
A.分裂B.分化C.癌變D.衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.在動物細胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體
B.在動物細胞有絲分裂后期紡錘絲牽拉著絲點使之?dāng)嗔?/td>
C.在植物細胞有絲分裂前期染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)為1:2
D.在植物細胞有絲分裂末期形成了赤道板

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