16．圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中 B 表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，a～g 表示能量值，b 表示糞便中的能量．下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的全部生物構(gòu)成群落
B．圖甲的 m1表示太陽能，m2表示呼吸作用散失的熱量
C．圖乙的 b 屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量的一部分
D．圖乙的 C 表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

分析 分析圖甲：圖甲中，Ⅰ表示生產(chǎn)者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者，m1、m2分別代表太陽能和呼吸作用散失的能量．
分析圖乙：圖乙中，A表示攝入量，B表示同化量，D表示呼吸作用散失的能量，C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，E表示分解者利用的能量，F(xiàn)表示流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量．

解答 解：A、分解者不占營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故圖甲的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的全部生物不能構(gòu)成群落，A錯(cuò)誤；
B、在能量金字塔中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是生產(chǎn)者，m1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)散失的能量熱能，B正確；
C、圖乙的 b 屬于上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量的一部分，C錯(cuò)誤；
D、據(jù)圖分析C 表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn)及意義，能正確分析題圖，并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述，正確的是（　　）
A．氧及K+離子等以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞
B．自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散兩種方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸
C．物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞的過程可釋放能量
D．蛋白質(zhì)、核酸等大分子物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）細(xì)胞A的形成過程中常用的誘導(dǎo)因素除了用滅活的病毒外，還有聚乙二醇、電激、振蕩、離心等，Ⅰ、Ⅱ過程均用到的技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合．
（2）Ⅰ過程中，細(xì)胞融合直接產(chǎn)生的A細(xì)胞可能有3種（只考慮2個(gè)細(xì)胞融合）．最終提取出來的單克隆抗體與一般的抗體相比，優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，可在體外大量生產(chǎn)．
（3）Ⅱ過程精子和卵細(xì)胞體外受精前，一般用培養(yǎng)法或化學(xué)法方法使精子獲能，卵細(xì)胞則需要在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，才能放在一起進(jìn)行受精．
（4）Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進(jìn)行胚胎移植，移植前必須將早期胚胎收集出來，其能順利進(jìn)行的生理基礎(chǔ)是早期胚胎在母體處于游離狀態(tài)，沒有與母體建立組織上的聯(lián)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．琥珀酰膽堿是臨床手術(shù)前常用的全身麻醉輔助藥，作用于神經(jīng)肌肉接頭處，阻礙神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞，使骨骼肌松弛．該藥物可被血液中的偽膽堿酯酶水解而失去作用．少數(shù)個(gè)體（$\frac{1}{2500}$）麻醉后不易蘇醒而被稱為琥珀酰膽堿敏感者．現(xiàn)對(duì)一敏感者家系進(jìn)行調(diào)查，繪得家系圖如下，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，琥珀酰膽堿敏感性狀遺傳病的遺傳方式染色體性常染色體隱性遺傳．
（2）琥珀酰膽堿敏感者直接原因是體內(nèi)缺少偽膽堿酯酶，根本原因是基因突變．
（3）7號(hào)和8號(hào)還生有一血友病男孩，早年因病夭折，血友病基因在家系中的遺傳途徑是1→4→7→患病男孩 （用箭頭和圖中序號(hào)表示），7號(hào)的基因型是AaXHXh（琥珀酰膽堿敏感癥基因用A和a表示，血友病基因用H和h表示），9號(hào)是血友病致病基因攜帶者的概率是$\frac{1}{2}$，若7號(hào)和8號(hào)再生一孩子，兩病都不患的可能性是$\frac{9}{16}$，在上面方框內(nèi)寫出7號(hào)和8號(hào)生出血友病男孩的遺傳圖解（只表示血友病的遺傳）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)以下圖解的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該圖解可以表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B．圖中有 2 條食物鏈，蛇占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．黃雀和螳螂之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
D．維持生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆．對(duì)比研究荔枝-山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如圖，請(qǐng)回答：
（1）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過捕食和寄生等種間關(guān)系消滅害蟲．
（2）荔枝園中，荔枝、山綠豆、雜草等生物是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．
（3）荔枝園需要定期清除雜草，從能量流動(dòng)的角度分析，其目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />（4）與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性更高．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．從肺炎雙球菌的S型活菌中提出DNA，將S型的DNA與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)時(shí)，R型活菌繁殖的后代中有少量S型菌體，這些S型菌體后代均為S型菌體．這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
A．DNA分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定B．DNA能夠自我復(fù)制
C．DNA能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成D．DNA是主要遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中一段時(shí)間后的變化示意圖．請(qǐng)分析該圖說明的問題是
細(xì)胞正常（　�。�
A．水分容易進(jìn)出細(xì)胞
B．無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C．紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能
D．水分和無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級(jí)期末）如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）

A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B．②是遺傳物質(zhì)的載體，能被酸性染料染色

C．③位于細(xì)胞核的中央，是細(xì)胞核功能的控制中心

D．④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道

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