A、抗原 | B、抗體 |
C、淋巴因子 | D、溶菌酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ3理論上不攜帶該致病基因 | ||
B、致病基因的傳遞過程為:Ⅰ1→Ⅱ2→Ⅲ1 | ||
C、建議Ⅱ2和Ⅱ3進(jìn)行產(chǎn)前診斷,若再生女孩應(yīng)該不發(fā)病 | ||
D、Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子獲得Ⅰ1致病基因的可能性為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV沒有核膜,在分類上屬于原核生物 |
B、HIV屬于細(xì)菌,營寄生生活 |
C、獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
D、HIV主要攻擊淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子和果實(shí)都能夠正常發(fā)育 |
B、種子能正常發(fā)育,果實(shí)不發(fā)育 |
C、種子和果實(shí)都不能正常發(fā)育 |
D、種子不能發(fā)育,果實(shí)能正常發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分離細(xì)胞器利用了差速離心法 |
B、制備純凈細(xì)胞膜的材料是雞的成熟紅細(xì)胞 |
C、觀察線粒體利用健那綠染液將活細(xì)胞中線粒體染成藍(lán)綠色,再用顯微鏡觀察 |
D、研究分泌蛋白的合成與運(yùn)輸,利用了放射性同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由水增加,結(jié)合水減少 |
B、自由水和結(jié)合水都增加 |
C、自由水和結(jié)合水均減少 |
D、自由水減少,結(jié)合水增加 |
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