為從成熟的紅細(xì)胞上獲取細(xì)胞膜,可用來(lái)處理細(xì)胞的試劑是( 。
A、10%鹽酸B、蛋白酶
C、磷脂酶D、清水
考點(diǎn):細(xì)胞膜的制備方法
專題:
分析:本題主要考查制備細(xì)胞膜的方法.
1、原理:滲透作用(將細(xì)胞放在清水中,水會(huì)進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞漲破,內(nèi)容物流出,得到細(xì)胞膜)
2、選材:人或其它哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞
3、原因:因?yàn)椴牧现袥](méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器
4、提純方法:差速離心法
5、細(xì)節(jié):取材用的是新鮮紅細(xì)胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)
解答: 解:根據(jù)滲透原理,將實(shí)驗(yàn)材料放入清水中,使紅細(xì)胞吸水膨脹直至漲破,再利用差速離心法得到細(xì)胞膜.實(shí)驗(yàn)過(guò)程為:①制片:用滴管吸取少量紅細(xì)胞稀釋液,滴一小滴在載玻片上,蓋上蓋玻片,制成臨時(shí)裝片.②觀察:先在低倍鏡下找到紅細(xì)胞,再轉(zhuǎn)換成高倍鏡,直至清晰地看到紅細(xì)胞.③滴水:往載物臺(tái)上蓋玻片的一側(cè)滴一滴蒸餾水,同時(shí)在另一側(cè)用吸水紙小心吸引.幾分鐘后,觀察到紅細(xì)胞體積增大,細(xì)胞破裂,內(nèi)容物流出.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的制備方法,首先要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu),明確哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器;其次還要求考生掌握滲透原理,并能據(jù)此判斷制備細(xì)胞膜的方法,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一條肽鏈中,共有肽鍵300個(gè),則此分子中含有氨基和羧基的數(shù)目至少是( 。
A、301、301
B、299、299
C、1、1
D、10、10

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵.如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該蛋白質(zhì)至少有兩個(gè)羧基
B、該蛋白質(zhì)完全水解需要277個(gè)水分子
C、該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定
D、該蛋白質(zhì)至少含有280個(gè)氨基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是( 。
A、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核,所以細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制生物的一切性狀表現(xiàn)
B、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì),稱為細(xì)胞質(zhì)遺傳
C、c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D、該技術(shù)稱為細(xì)胞核移植技術(shù),該圖可以說(shuō)明控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,則后代中( 。
A、表現(xiàn)型4種,比例為9:3:3:1,基因型9種
B、表現(xiàn)型2種,比例為3:1,基因型3種
C、表現(xiàn)型4種,比例為3:3:1:1,基因型6種
D、表現(xiàn)型2種,比例為1:1,基因型3種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能,信息分子通常是激素
B、圖中乙細(xì)胞表示效應(yīng)細(xì)胞,受刺激后代謝一定會(huì)加快
C、圖中a表示信號(hào)分子(如激素),其分泌過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性特點(diǎn)
D、圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,其化學(xué)本質(zhì)一般是糖蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體液免疫中,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗擊病原體的特異性蛋白質(zhì)稱為(  )
A、抗原B、抗體
C、淋巴因子D、溶菌酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的,剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號(hào)肽酶的作用下,前胰島素原的信號(hào)肽被切除,而成為胰島素原.最后胰島素原在蛋白酶的作用下水解,生成胰島素和一個(gè)多肽(如圖).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、前胰島素原可與雙速脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、由前胰島素原生成胰島素的過(guò)程有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與
C、前胰島素原、胰島素原和胰島素都能降低血糖
D、前胰島素原水解時(shí)水中的氫用于形成-NH2和-COOH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2011年初我國(guó)華北大旱致使百萬(wàn)人嚴(yán)重受災(zāi),大量牲畜干渴死亡,作物幾乎絕產(chǎn),水成了當(dāng)?shù)刈羁是蟮奈镔|(zhì).下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是(  )
A、水生生物和陸生生物活細(xì)胞中含量最高的化合物都是水
B、水是生命之源,一切生命活動(dòng)都離不開水
C、細(xì)胞變老時(shí),自由水與結(jié)合水比值會(huì)降低
D、一般而言,抗干旱的植物,體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值與一般植物相比要高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案