【題目】下列關(guān)于糖類的敘述中，正確的是（　�。�

A. 乳糖可以直接被小腸上皮細(xì)胞吸收

B. 淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲(chǔ)存能源的物質(zhì)

C. 青菜富含纖維素可以為人體提供能量，所以我們要多食用青菜

D. 構(gòu)成淀粉和纖維素的基本單位都是葡萄糖

【答案】D

【解析】

考點(diǎn)是糖類的種類和功能，考查基本知識(shí)的識(shí)記情況，屬于基礎(chǔ)題。

乳糖是二糖，不能被小腸上皮細(xì)胞直接吸收，A錯(cuò)誤.

糖原是動(dòng)物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，B錯(cuò)誤.

人體消化道不能消化纖維素，所以纖維素不能為人體細(xì)胞提供能量，C錯(cuò)誤.

構(gòu)成淀粉和纖維素的基本單位都是葡萄糖，只是形成的空間結(jié)構(gòu)不同，D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物的含量如下圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨液呈紫色

B. 蛋白質(zhì)檢測實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料

C. 三種種子都常用來做成面粉或榨食油

D. 萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的氧氣量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海帶細(xì)胞能逆濃度梯度從海水中吸收碘的主要原因是

A. 海水中碘的含量高

B. 細(xì)胞膜上運(yùn)輸?shù)獾妮d體多

C. 海帶細(xì)胞壁為全透性

D. 碘的滲透性強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的細(xì)胞中不具有核膜的是（ ）

A. 小球藻 B. 草履蟲 C. 菠菜 D. 念珠藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個(gè)DNA片段由500對堿基組成，G+C占?jí)A基總數(shù)的34%，若該DNA片段連續(xù)復(fù)制3次，第三次復(fù)制時(shí)，需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為 （ ）

A. 1 155 B. 1 320 C. 2 310 D. 2 640

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B．著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

C．染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

D．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在（ ）

①DNA復(fù)制； ②轉(zhuǎn)錄； ③翻譯； ④逆轉(zhuǎn)錄；⑤RNA復(fù)制； ⑥tRNA攜帶氨基酸

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③⑤⑥ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識(shí)對象所作的一種簡化的概括性描述。某同學(xué)繪制了線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，他所建構(gòu)的是（ ）

A. 概念模型 B. 物理模型 C. 數(shù)學(xué)模型 D. 實(shí)物模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，可推測這種甲蟲（ ）

A. 與落葉樹之間為捕食關(guān)系 B. 屬于次級(jí)消費(fèi)者

C. 對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用 D. 在能量金字塔中位于底部

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同步練習(xí)冊答案