8.如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,甲乙丙戊表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過(guò)程.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.乙丙戊是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程
D.圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

分析 本題是對(duì)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系的考查,分析題圖可知,該圖是分泌蛋白的合成過(guò)程,甲是核糖體、乙是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),丙高爾基體,丁是細(xì)胞膜、戊是線粒體.

解答 解:A、根據(jù)試題分析:乙是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、丙高爾基體、戊是線粒體,A正確;
B、分泌蛋白合成過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系,B正確;
C、a表示氨基酸脫水縮合形成多肽,b表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)肽鏈進(jìn)行一些加工,形成較成熟的蛋白質(zhì),c表示高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工及運(yùn)輸過(guò)程,C正確;
圖解中的過(guò)程只能發(fā)生在真核細(xì)胞,因?yàn)樵思?xì)胞沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等多種細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的有關(guān)內(nèi)容,平時(shí)學(xué)生時(shí)可作適當(dāng)總結(jié),分泌蛋白的合成過(guò)程:在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過(guò)一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì).然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進(jìn)一步的加工,成為成熟的蛋白質(zhì).接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,小泡與細(xì)胞膜融合,把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi),置于自然光下培養(yǎng),假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.一晝夜測(cè)得玻璃小室內(nèi)C02濃度的變化如圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.植物在6~18時(shí)之間光合作用速率均大于細(xì)胞呼吸速率
B.圖中只有C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)光合作用速率才等于細(xì)胞呼吸速率
C.植物在6~12時(shí)之間的光反應(yīng)速率都小于12~l6時(shí)之間的
D.經(jīng)過(guò)一晝夜的新陳代謝后,植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于酶與ATP的敘述,正確的是( 。
A.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
B.酶的催化效率高時(shí)因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔酶@著
C.人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣參與
D.腺嘌呤核糖核苷酸再結(jié)合三個(gè)磷酸,即構(gòu)成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
([]內(nèi)填數(shù)字,橫線上寫(xiě)名稱(chēng))
(1)把細(xì)胞比喻成一個(gè)工廠,則動(dòng)力車(chē)間是[2]線粒體.消化車(chē)間是溶酶體.
(2)細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),那么它的邊界應(yīng)是[5]細(xì)胞膜.
(3)細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成和運(yùn)輸?shù)摹吧a(chǎn)線”由哪些細(xì)胞器組成核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等,它們之間相互配合來(lái)完成某項(xiàng)功能,體現(xiàn)局布和整體的統(tǒng)一的生物學(xué)觀點(diǎn).
(4)在綠色植物細(xì)胞中,“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是葉綠體.
(5)對(duì)細(xì)胞核的功能較全面的闡述是細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心;
(6)若以此圖構(gòu)成一個(gè)個(gè)體,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,中間要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)結(jié)構(gòu)層次?細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-個(gè)體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖1裝置可以用來(lái)測(cè)量萌發(fā)的種子呼吸速率.以20粒萌發(fā)的豆為材料,固定針筒,在適宜溫度下,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)(如表所示).

有色液滴移動(dòng)的距離(mm)
生物01020304050
萌發(fā)的豆0816232934
蚯蚓0481113.515.5
(1)據(jù)圖分析表格中的數(shù)據(jù):進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),有色液體移動(dòng)的方向是左,此時(shí)測(cè)出的是瓶?jī)?nèi)哪種氣體的體積變化?氧氣.表中數(shù)據(jù)可以用來(lái)反應(yīng)種子的哪種呼吸方式的速率?有氧呼吸.
(2)種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)表明,在一段時(shí)間后,有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩.這是因?yàn)椋貉b置中氧氣逐漸減少,呼吸作用減緩.
(3)如圖表示需氧呼吸的過(guò)程簡(jiǎn)解.分析并完成圖解中各字母所表示的物質(zhì)名稱(chēng).
A丙酮酸,BATP,C[H],D氧氣,E水,F(xiàn)二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.飛機(jī)草是我國(guó)熱帶地區(qū)危害嚴(yán)重的外來(lái)入侵植物.測(cè)定某入侵地飛機(jī)草的不同器官在光照充足條件下光合速率和呼吸速率,結(jié)果如圖所示.

(1)由圖可知,除了葉片以外,其它器官中果的光合速率最大.飛機(jī)草通過(guò)光合作用同化的能量,除一部分用于呼吸消耗外,其余部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖.
(2)飛機(jī)草分泌的一些揮發(fā)性物質(zhì)能夠抑制多種植物幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育,并使一些食草動(dòng)物中毒.這有利于飛機(jī)草與本地植物競(jìng)爭(zhēng)光和生存空間.長(zhǎng)此以往,飛機(jī)草的大量繁殖會(huì)降低本地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性(穩(wěn)定性).
(3)關(guān)于飛機(jī)草成功入侵,研究者認(rèn)為,這是由于入侵種群在遷入新環(huán)境后發(fā)生適應(yīng)性變化,把原來(lái)用于防御對(duì)照原產(chǎn)地天敵的能量投入到生長(zhǎng)和繁殖中.為驗(yàn)證該假設(shè),研究者將飛機(jī)草入侵種群和對(duì)照種群種植在與入侵地氣候、土壤等條件相同的環(huán)境中,除草、治蟲(chóng),測(cè)定株高、分枝數(shù)和生物量.
①實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照種群應(yīng)從原產(chǎn)地獲。
②若測(cè)定結(jié)果為飛機(jī)草入侵種群株高、分枝數(shù)、生物量都大于對(duì)照組,則該結(jié)果支持上述假設(shè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),即使外界環(huán)境劇變,人體穩(wěn)態(tài)也可以維持平衡
B.人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
D.穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于不變的狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析回答:
部位激素的相對(duì)濃度
生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長(zhǎng)莖++++--
側(cè)芽++++--
成熟葉++-+++
++--
根尖++---
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無(wú)
(1)人類(lèi)最早發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)是吲哚乙酸,其作用特點(diǎn)是兩重性,在植物的根、芽、莖中,對(duì)于生長(zhǎng)素敏感程度由低到高的順序依次為莖<芽<根.
(2)觀察發(fā)現(xiàn)側(cè)芽生長(zhǎng)很慢,從表中可看出側(cè)芽部位生長(zhǎng)素含量過(guò)高,從而對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)產(chǎn)生了抑制作用.
(3)幼葉和伸長(zhǎng)莖中都不含有細(xì)胞分裂素,而含有較多的生長(zhǎng)素和赤霉素,則對(duì)幼葉和伸長(zhǎng)莖生長(zhǎng)的合理解釋是:他們是生長(zhǎng)主要是通過(guò)細(xì)胞伸長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)的,而不是通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列有關(guān)基因分離定律和自由組合定律的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.兩者具有相同的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)
B.兩者揭示的都是有性生殖生物細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律
C.在生物性狀遺傳中,兩規(guī)律同時(shí)進(jìn)行,同時(shí)起作用
D.基因自由組合定律是基因分離定律的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案