A、6+XX |
B、6+XY |
C、6+YY |
D、6+XX或6+XY |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、節(jié)約淡水資源,緩解水資源短缺的問題 |
B、增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有,提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 |
C、充分利用閑置的鹽堿地,減少對耕地的需求壓力 |
D、減少化肥用量,有利于保護環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤是該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
B、③④⑥⑧的結(jié)構(gòu)屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) |
C、花瓣的顏色與②中含有的色素有關(guān) |
D、④是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/span> |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、X可代表化能自養(yǎng)型細(xì)菌 |
B、Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y代表的生物一定是營腐生生活的動物 |
C、甲是生產(chǎn)者、乙是消費者、丙是分解者 |
D、進入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲固定的能量的總和 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們是生物的主要能源物質(zhì) |
B、它們是植物細(xì)胞壁的主要成分 |
C、它們是遺傳信息的載體 |
D、它們的分子質(zhì)量大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若M表示基因多樣性,a~d表示不同種類植物,則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b |
B、若M表示物種的豐富度,a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則a生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最強 |
C、若M表示種群密度,a~d表示同種生物的四個種群,則b種群的種內(nèi)斗爭最激烈 |
D、若M表示生物所含能量,a~d表示同一條食物鏈中四個物種,則a是最高營養(yǎng)級 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、比較曲線1與3,可知細(xì)胞分裂素能解除頂芽對側(cè)芽的抑制作用 |
B、比較曲線2與4,可知頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長有抑制作用 |
C、比較曲線4與5,可知赤霉素能明顯促進側(cè)芽的伸長 |
D、分析上圖,推測側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)植物激素的濃度或比例改變所致 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、75對堿基 |
B、78對堿基 |
C、96對堿基 |
D、93對堿基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
項目 | 最小的病毒 | 核糖體 | 支原體細(xì)胞 | 細(xì)菌細(xì)胞 | 動植物細(xì)胞 | 草履蟲 |
直徑(微米) | 0.02 | 0.025 | 0.1-0.2 | 1-2 | 20-30 | 120 |
A、0.02-0.2微米 |
B、0.1-2微米 |
C、1-2微米 |
D、0.1-數(shù)千微米 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com