若“P-Q”表示P一定能推理得出Q，則下列選項(xiàng)符合這種關(guān)系的有（　　）
A、P表示遵循基因分離定律，Q表示遵循基因自由組合定律
B、P表示生物發(fā)生了進(jìn)化，Q表示種群基因頻率的改變
C、P表示某生物發(fā)生了基因突變，Q表示該生物性狀改變
D、P表示母親是伴X隱性遺傳病患者，Q表示兒子患該病
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳,基因突變的特征
專題：
分析：本題是對(duì)基因的分離定律與自由組合定律的關(guān)系、生物進(jìn)化與基因頻率變化的關(guān)系、基因突變與生物性狀改變的關(guān)系、伴X隱性遺傳的特點(diǎn)的綜合性考查，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容分析判斷．
解答： 解：A、遵循基因分離定律不一定遵循基因的自由組合定律，A錯(cuò)誤；
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群及有漂亮的改變，生物發(fā)生了進(jìn)化，種群的基因頻率一定發(fā)生了改變，B正確；
C、基因突變不一定引起生物性狀的改變，C錯(cuò)誤；
D、伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)是母病子必病，D正確．
故選：BD．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是分離定律與自由組合定律發(fā)生的條件，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變，基因突變與生物性狀改變的關(guān)系，伴X隱性遺傳的特點(diǎn)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)完成下列關(guān)于有機(jī)化合物的概念圖

①
 

②
 

③
 

④
 

⑤
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為提高大棚中蔬菜的產(chǎn)量，可采取的正確措施是（　�。�
A、白天適當(dāng)降溫
B、白天適當(dāng)提高溫度，夜間適當(dāng)降溫
C、白天和夜間都應(yīng)適當(dāng)提高溫度
D、夜間適當(dāng)提高溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是三種氨基酸的結(jié)構(gòu)式，由這三個(gè)氨基酸按順序脫水縮合所形成的三肽分子中，含有氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是（　�。�
A、1、1、2
B、1、1、3
C、1、2、2
D、2、2、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中簡(jiǎn)單表示一項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)．圖中的圓表示兩個(gè)不相同的物質(zhì)，圖中x最可能是（　�。�
A、果糖B、蔗糖
C、半乳糖D、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蝌蚪在變態(tài)期，尾部細(xì)胞將發(fā)生凋亡，從而使其能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙
B、細(xì)胞的凋亡有助于消除體內(nèi)衰老的細(xì)胞
C、細(xì)胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷，引起細(xì)胞破裂，導(dǎo)致炎癥反應(yīng)
D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示酶促反應(yīng)，甲、乙、丙、丁中屬于酶的是（　　）
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A液為
 
，B液為
 
，C液為
 
．三者共同構(gòu)成胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為
 
．
（2）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起圖中的
 
（填字母）液體增多．
（3）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液和胰島素，其中
 
可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可導(dǎo)致
 
病的發(fā)生．
（4）對(duì)人體來(lái)說(shuō)，體溫恒定也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是
 
，體溫調(diào)節(jié)中樞位于
 
中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞．對(duì)如圖相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、a過(guò)程表示通過(guò)細(xì)胞有絲分裂，使干細(xì)胞進(jìn)行自我更新
B、b、c過(guò)程表明干細(xì)胞具有分化能力
C、同一個(gè)干細(xì)胞通過(guò)a、b、c過(guò)程產(chǎn)生各種細(xì)胞時(shí)，遺傳信息表達(dá)的結(jié)果是相同的
D、若通過(guò)b過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞，其主要功能是在體液免疫中發(fā)揮作用，則此干細(xì)胞應(yīng)該存在于骨髓中

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