下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、蝌蚪在變態(tài)期,尾部細(xì)胞將發(fā)生凋亡,從而使其能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙
B、細(xì)胞的凋亡有助于消除體內(nèi)衰老的細(xì)胞
C、細(xì)胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷,引起細(xì)胞破裂,導(dǎo)致炎癥反應(yīng)
D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,又稱為細(xì)胞編程性死亡,細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾,而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡,是一種病理性過程.
解答: 解:A、蝌蚪尾的消失是通過尾部細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的,是青蛙正常發(fā)育的一個(gè)階段,A正確;
B、在生物體的正常新陳代謝過程中,細(xì)胞的凋亡有助于消除體內(nèi)衰老的細(xì)胞,維持組織器官的形體大小,又不引發(fā)炎癥反應(yīng),B正確;
C、致病因子引發(fā)的急性損傷,引起細(xì)胞破裂,導(dǎo)致炎癥反應(yīng)屬于細(xì)胞壞死,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,又稱為細(xì)胞編程性死亡,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了細(xì)胞凋亡的含義及與細(xì)胞壞死區(qū)別,解答本題的關(guān)鍵是正確理解細(xì)胞凋亡的概念及意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤是嬰幼兒最常見的眼內(nèi)惡性腫瘤.視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤基因(Rb)是第一個(gè)被克隆的抑癌基因,它被定位于人類第13號染色體上.醫(yī)生Kundson在觀察研究中發(fā)現(xiàn),某些家庭中兒童惡性的“視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤”發(fā)病率比正常人群高1000倍.下表是他記錄的甲患者和乙患者的部分信息,基因A表示正常的Rb基因,基因a表示失活的Rb基因.請回答相關(guān)問題:
患者 患者的
T淋巴細(xì)胞
患者眼部的
癌細(xì)胞
患者父親的
T淋巴細(xì)胞
患者母親的
T淋巴細(xì)胞
患者家族其它成員發(fā)病情況


有患者

無患者
(1)人類13號染色體上的基因A通過
 
過程控制合成了視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤蛋白(pRb),保證了正常的細(xì)胞凋亡過程,從而抑制了細(xì)胞癌變.
(2)甲、乙患者的正常細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育的過程中都發(fā)生了
 
,因而癌細(xì)胞的13號染色體上均無正常的視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤基因.請根據(jù)表中信息分析甲患者家族中視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤發(fā)病率明顯高于正常人群的主要原因是:
 

(3)甲的父母計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,他們向醫(yī)生進(jìn)行遺傳咨詢,醫(yī)生認(rèn)為子代的腫瘤再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率很高,基因A可能變異而失活的兩個(gè)時(shí)期是
 
 
.為達(dá)到優(yōu)生目的,醫(yī)生建議他們進(jìn)行產(chǎn)前診斷,主要是用
 
的手段對胎兒進(jìn)行檢查.
(4)Pans等研究發(fā)現(xiàn)Rb基因功能喪失引起的視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤,可通過p53基因的介導(dǎo)入癌細(xì)胞來進(jìn)行治療.p53基因在轉(zhuǎn)錄水平激活了癌細(xì)胞的WAF1(一種與p53相關(guān)的細(xì)胞周期循環(huán)基因)表達(dá),從而抑制了癌細(xì)胞周期的循環(huán),這種治病方法叫做
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分布在較高緯度的動物一般體型較大,分布在低緯度的動物個(gè)體一般較小.如我國東北虎比華南虎大,東北野豬比華南野豬大.這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做( 。
A、抗寒性B、適應(yīng)性
C、應(yīng)激性D、遺傳性

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂,其內(nèi)有44條常染色體和兩個(gè)同型的性染色體,此細(xì)胞不可能是( 。
①初級精母細(xì)胞  ②次級卵母細(xì)胞  ③初級卵母細(xì)胞 ④次級精母細(xì)胞  ⑤卵細(xì)胞  ⑥精細(xì)胞.
A、①⑤⑥B、②③④
C、①④⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

若“P-Q”表示P一定能推理得出Q,則下列選項(xiàng)符合這種關(guān)系的有(  )
A、P表示遵循基因分離定律,Q表示遵循基因自由組合定律
B、P表示生物發(fā)生了進(jìn)化,Q表示種群基因頻率的改變
C、P表示某生物發(fā)生了基因突變,Q表示該生物性狀改變
D、P表示母親是伴X隱性遺傳病患者,Q表示兒子患該病

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如下圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、人體中,單體a種類有4種
B、生物多樣性的根本原因是C結(jié)構(gòu)的多樣性造成的
C、人類的白化病基因起源于圖中的①過程
D、圖中A和C是組成染色體的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在顯微鏡下的有絲分裂圖象,請據(jù)圖回答:
(1)從分子水平看,間期細(xì)胞的主要變化是
 
.(2分)
(2)上圖是某同學(xué)在
 
(高/低)倍鏡下觀察到的圖象,其中觀察和計(jì)數(shù)染色體最佳時(shí)期是圖中
 
,著絲粒分開是圖中
 
,染色體數(shù)加倍發(fā)生在圖中
 
(用圖中的標(biāo)號表示).
(3)在制作洋蔥根尖有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí),正確的操作步驟是
 

A.解離、染色、漂洗、制片       B.解離、漂洗、染色、制片
C.染色、漂洗、解離、制片       D.染色、解離、制片、漂洗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的示意圖.
(1)A為
 
電位,B為
 
電位.
(2)根據(jù)圖2至圖3的變化,推測出神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向向
 
(左或右)傳導(dǎo).神經(jīng)元之間興奮傳遞的方向只能是
 

(3)神經(jīng)細(xì)胞膜在靜息時(shí),主要對鉀離子有通透性,造成鉀離子
 
.使膜外陽離子
 
(高或低)于膜內(nèi),因而出現(xiàn)
 
的狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是( 。
A、核膜B、核仁C、核質(zhì)D、染色質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案