如圖表示蝴蝶蘭在正常和長(zhǎng)期干旱條件下CO2吸收速率的日變化,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是(  )
A、長(zhǎng)期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在0~4時(shí)不能產(chǎn)生ATP和[H]
B、長(zhǎng)期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在10~16時(shí)不能進(jìn)行碳反應(yīng)
C、正常條件下,12時(shí)CO2吸收速率最快,植株干重最大
D、長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過(guò)夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:在解答本題要審清題意并分析題圖.首先題干中“在長(zhǎng)期干旱條件下,觀賞植物蝴蝶蘭可在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中”這句話提出在長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭除了可以進(jìn)行呼吸作用外還可在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中,但是由于光照增強(qiáng),溫度升高,蝴蝶蘭在4?10之間時(shí)吸收CO2的速率逐漸降低,而白天10?16時(shí)CO2的吸收速率降為0,這是由于光照過(guò)強(qiáng)蝴蝶蘭的氣孔是關(guān)閉的,但是到16點(diǎn)之后,光照強(qiáng)度減弱,氣孔有逐漸張開.而在正常情況下,在6點(diǎn)之前,20點(diǎn)之后,植物只進(jìn)行呼吸作用;6點(diǎn)之后開始出現(xiàn)光合作用,并逐漸增強(qiáng),在與橫軸的交點(diǎn)處,光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度.
解答: 解:A、葉肉細(xì)胞在O?4時(shí)不進(jìn)行光合作用,但是要進(jìn)行呼吸作用,有氧呼吸過(guò)程的一、二兩個(gè)階段會(huì)產(chǎn)生[H],三個(gè)階段均能產(chǎn)生ATP,故A錯(cuò)誤;
B、在10?16時(shí),雖然吸收CO2的速率為0,但是不代表葉肉細(xì)胞沒(méi)有CO2,在10點(diǎn)葉肉細(xì)胞中也積累了一定量的CO2,因此暗反應(yīng)仍在進(jìn)行,故B錯(cuò)誤;
C、正常條件下,12時(shí)CO2吸收速率最快,表明光合作用最強(qiáng),但是植株干重在20點(diǎn)之前與橫軸的交點(diǎn)處最大,故C錯(cuò)誤;
D、圖中可以看出,在長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭除了可以進(jìn)行呼吸作用外還可在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中,而白天時(shí)氣孔關(guān)閉,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素,意在考查考生的識(shí)圖能力、從題中所給圖形獲得有效信息的能力;理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn),掌握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

臺(tái)灣塑化劑事件的爆發(fā),使我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境激素對(duì)人體的危害.有人猜測(cè)塑化劑的作用類似于雌激素,可能會(huì)引發(fā)性早熟.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究上述猜測(cè)是否正確.(說(shuō)明:性成熟的早晚可以用初次發(fā)情時(shí)間為指標(biāo))
(1)材料和用具:同種
 
雌鼠若干,
 
的飼料(甲),含適量濃度雌性激素的飼料(乙),普通飼料(丙)等.
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄克芑瘎┑淖饔檬欠耦愃朴诖萍に,可引發(fā)單位性早熟.
(3)實(shí)驗(yàn)原理:
 

(4)實(shí)驗(yàn)思路:
①將雌鼠
 
3組,編號(hào)A、B、C.
②A組每天飼喂一定量的飼料甲,B組每天飼喂等量的飼料乙,C組每天飼喂等量的飼料丙.
③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng).
 

(5)如果猜測(cè)正確,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞的有絲分裂
B、該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是解離后要用清水漂洗再染色
C、f步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng)
D、顯微觀察時(shí)首先應(yīng)找出分裂中期的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中,前后無(wú)直接關(guān)系的是( 。
A、細(xì)胞核-DNA
B、染色質(zhì)-質(zhì)粒
C、葉綠體-葉綠素
D、細(xì)胞壁-纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)元素和化合物的敘述正確的是( 。
A、淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分,其基本組成單位是葡萄糖
B、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過(guò)程中都要脫去水分子
C、糖類、蛋白質(zhì)、核酸都具有的元素是C、H、O、N
D、在新陳代謝旺盛的細(xì)胞中結(jié)合水含量一般較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)(bp),先用限制性核酸內(nèi)切酶a完全切割,再把得到的產(chǎn)物用限制性核酸內(nèi)切酶b完全切割,得到的DNA片段大小如下表.限制性核酸內(nèi)切酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
a醇切割產(chǎn)物(bp) b醇再次切割產(chǎn)物(bp)
2100;1400;1000;500 1900;200;800;600;1000;500
A、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同
B、限制性核酸內(nèi)切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接
C、該DNA分子中a酶能識(shí)別的堿基序列有3個(gè)
D、僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測(cè)定血液中葡萄糖和胰島素濃度,結(jié)果如圖.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A、肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率要低于非肥胖者
B、30min內(nèi)胰島素濃度上升的直接原因是細(xì)胞需要的能量增多
C、口服葡萄糖后肥胖者合成糖元的速率要比非肥胖者明顯快
D、30min后引起血糖濃度下降的主要原因是肝糖元的水解受到抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于酶與ATP的敘述不正確的是( 。
A、ATP中含有核糖,而有些酶也可能含核糖
B、酶在活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生,也只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用具有高效性
D、人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量仍可達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
2011年,科學(xué)家將蜘蛛的相關(guān)基因?qū)肷窖蝮w內(nèi),創(chuàng)造出轉(zhuǎn)基因山羊,使羊奶中含有一種獨(dú)特的蛛絲蛋白.利用這種蛛絲蛋白制造的蛛絲纖維具有很高的強(qiáng)度和伸縮性.下面是生產(chǎn)原理圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)在①過(guò)程中用到的酶是
 
,在②過(guò)程中用到的酶是
 

(2)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是
 
.如果導(dǎo)入的受體細(xì)胞為體細(xì)胞,則③過(guò)程需要的技術(shù)操作是
 
,重組細(xì)胞才具有發(fā)育的全能性.
(3)④過(guò)程培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和
 
等.
(4)進(jìn)行⑤過(guò)程需要的技術(shù)操作是
 
,最佳時(shí)期是
 

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