回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂與分化的問(wèn)題.
如圖中表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細(xì)胞的形成過(guò)程.其中,成纖維細(xì)胞的形成過(guò)程未經(jīng)人為調(diào)控.A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過(guò)程,PU、GATA為兩種蛋白質(zhì),是細(xì)胞內(nèi)調(diào)控因子.

(1)在如圖所示成纖維細(xì)胞的增殖過(guò)程②中,中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生在有絲分裂的
 
期和
 
期.
(2)如表比較了過(guò)程①和②的特點(diǎn),用“√”表示“發(fā)生”,用“×”表示“不發(fā)生”,完成下表.
事件 過(guò)程① 過(guò)程②
DNA序列改變
 
 
 
細(xì)胞功能改變
 
 
伴隨蛋白質(zhì)合成
 
 
細(xì)胞數(shù)量增加
 
 
(3)圖中A、B、C、D四類細(xì)胞,分化能力最接近胚胎干細(xì)胞的是
 

(4)PU和GATA可以識(shí)別基因的特定序列,繼而激活相關(guān)基因的表達(dá),由此推測(cè),PU和GATA的結(jié)構(gòu)更接近下列蛋白質(zhì)中的
 

A.限制酶       B.蛋白酶       C.淀粉酶       D.DNA連接酶
(5)若要使血紅細(xì)胞前體直接轉(zhuǎn)變成單核細(xì)胞,可行的人為調(diào)控措施是
 
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的分化
專題:
分析:分析題圖:圖示表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細(xì)胞的形成過(guò)程,A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過(guò)程,PU、GATA為兩種蛋白質(zhì),是細(xì)胞內(nèi)調(diào)控因子.圖中①表示細(xì)胞分化過(guò)程;②表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程.
解答: 解:(1)人體成纖維細(xì)胞是體細(xì)胞,體細(xì)胞的增殖方式為有絲分裂,在有絲分裂的間期DNA復(fù)制后,即G2期時(shí)中心體也完成了復(fù)制,為分裂期做好物質(zhì)準(zhǔn)備.有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分離,姐妹染色單體分開,使染色體數(shù)加倍.
(2)圖示①為細(xì)胞分化過(guò)程,在此過(guò)程中DNA的序列不會(huì)發(fā)生改變,但由于基因的選擇性表達(dá),形成了與其功能相應(yīng)的蛋白質(zhì),此過(guò)程中不會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增加.②是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,正常情況下,細(xì)胞內(nèi)的DNA也不會(huì)發(fā)生改變,其功能就是增加細(xì)胞數(shù)目,因此該過(guò)程中伴隨相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成,如相應(yīng)酶的合成.
(3)胚胎干細(xì)胞是從胚泡(早期胚胎階段)未分化的內(nèi)部細(xì)胞團(tuán)中得到的干細(xì)胞.胚胎干細(xì)胞具有萬(wàn)能分化性功能,特點(diǎn)是可以細(xì)胞分化成多種組織的能力,但無(wú)法獨(dú)自發(fā)育成一個(gè)個(gè)體.據(jù)此,根據(jù)圖示可知,A細(xì)胞能分化形成成纖維細(xì)胞、單核細(xì)胞和血紅細(xì)胞,因此在圖中A、B、C、D四類細(xì)胞里,分化能力最接近胚胎干細(xì)胞的是A細(xì)胞.
(3)“PU、GATA為兩種蛋白質(zhì),是細(xì)胞內(nèi)調(diào)控因子”,二者可以識(shí)別基因的特定序列,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,由此可推知,PU和GATA的結(jié)構(gòu)更接近下列蛋白質(zhì)中的限制性核酸內(nèi)切酶,這是因?yàn)橄拗泼妇哂刑禺愋裕醋R(shí)別特定的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)切割.
(4)分析圖示可知,A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過(guò)程,當(dāng)[GATA]的濃度大于[PU]濃度時(shí),血紅細(xì)胞前體可自然發(fā)育為血紅細(xì)胞,因此,人為調(diào)控二者的含量,如降低[GATA]的濃度(或增加PU的濃度)可抑制血紅細(xì)胞的形成,并可直接使血紅細(xì)胞前體形成單核細(xì)胞.
故答案為:
(1)間/G2
(2)
事件 過(guò)程① 過(guò)程②
DNA序列改變 × × 
細(xì)胞功能改變 ×
伴隨蛋白質(zhì)合成
細(xì)胞數(shù)量增加 ×
(3)A
(4)A
(5)-[GATA]/+[PU]/降低GATA的濃度/增加PU的濃度
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞分化、細(xì)胞有絲分裂等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中甲是下丘腦,是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐
B、圖中B是促甲狀腺激素,通過(guò)體液運(yùn)輸作用于丙
C、圖中①②③④處箭頭均表示促進(jìn)作用
D、對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示兩細(xì)胞間發(fā)生的某種信息傳遞過(guò)程.細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)M、N與圖示相符的是( 。
①傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體
②甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體
③胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原
④漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物,前者是雌雄同株植物,后者是雌雄異株植物.為了培育優(yōu)良作物,科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究.請(qǐng)分析資料回答問(wèn)題:

資料一 圖甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑.其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成.浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%.
資料二 圖乙表示大麻的性染色體簡(jiǎn)圖.圖中同源部分(Ⅰ片段)基因互為等位,非同源部分(Ⅱ1、Ⅱ2片段) 基因不互為等位.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),大麻種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在,已知抗病性狀受顯性基因D 控制,為伴性遺傳.
(1)圖甲中油脂或氫基酸的合成途徑,說(shuō)明基因可以通過(guò)
 
來(lái)控制代謝過(guò)程,從而影響生物性狀.
(2)已知基因B某一片段堿基排列如圖丙所示其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,轉(zhuǎn)錄出α′鏈;陳教授及其助手誘導(dǎo)β鏈也實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄出β′鏈,從而形成雙鏈mRNA.則這個(gè)雙鏈mRNA的堿基序列是
 
.由于該雙鏈mRNA不能與
 
結(jié)合,因此不能合成酶b,但細(xì)胞能正常合成酶a,所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高.
(3)要想提高氨基酸的產(chǎn)量,除上述實(shí)驗(yàn)基本思路外,還可以采用
 
育種方法,培育出不能合成酶a的植株.
(4)由資料二所給信息可知,控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的
 
段.
(5)現(xiàn)有雌雄大麻純合子若干株,只做一代雜交試驗(yàn),推測(cè)雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀,并推斷控制該性狀的基因位于哪個(gè)片段,則選用的雜交親本的表現(xiàn)型為
 
.如果子一代中
 
,則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅱ2片段;如果子一代中
 
,則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅰ片段.
(6)假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成,基因G、g位于Ⅰ片段上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上.兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9:7,則兩個(gè)親本的基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種昆蟲的雌、雄個(gè)體比例為1:1,現(xiàn)有一雄蟲的表現(xiàn)型是灰體色、紅眼、長(zhǎng)翅、藍(lán)粉斑點(diǎn)翅、寬口器,它的基因型如圖,其中基因HA與HB為共顯性關(guān)系.為了確定這些性狀與相關(guān)基因之間的定點(diǎn)關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
取隱性性狀的黑體色、白眼、短翅、無(wú)斑點(diǎn)翅、窄口器的雌蟲(tthhggeeXrXr)與如圖的雄蟲進(jìn)行交配,產(chǎn)卵1000枚,隨機(jī)發(fā)育成熟的有800枚,其子代表現(xiàn)型及數(shù)目如表:
內(nèi)容一 紅眼寬口 紅眼窄口 白眼寬口 白眼窄口
200 0 0 200 200 0 0 200
內(nèi)容二 紅眼灰身 紅眼黑身 白眼灰身 白眼黑身
100 100 100 100 100 100 100 100
內(nèi)容三 紅眼藍(lán)斑點(diǎn) 紅眼粉斑點(diǎn) 白眼藍(lán)斑點(diǎn) 白眼粉斑點(diǎn)
150 150 50 50 50 50 150 150
內(nèi)容四 短翅藍(lán)斑點(diǎn) 長(zhǎng)翅粉斑點(diǎn)
200 200 200 200
(1)合成蛋白質(zhì)時(shí),需要合成多種RNA,這些RNA分子都是以DNA上的
 
區(qū)段中的板模鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)的,蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,由
 
認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的遺傳密碼,選擇相應(yīng)的氨基酸,由對(duì)應(yīng)的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn),加到延伸中的肽鏈上.
(2)據(jù)圖可知,正常情況下,該雄蟲產(chǎn)生的精子中,含G基因的精子占
 

(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷:控制寬口器的基因是
 
;紅眼基因最可能是
 

(4)通過(guò)測(cè)交方式能進(jìn)行基因直觀定位,因?yàn)橛H本的一方產(chǎn)生的是隱性配子,因此,子代表現(xiàn)型種類及比例直接反映另一親本產(chǎn)生的
 
,由此可推斷基因之間的關(guān)系與位點(diǎn).
(5)該昆蟲另有控制某性狀的一對(duì)等位基因D、d,基因型dd的個(gè)體會(huì)在胚胎期死亡.選擇基因型為Dd的雌雄個(gè)體相互交配得子一代,子一代個(gè)體隨機(jī)交配得子二代.子二代發(fā)育成熟的個(gè)體中基因D的頻率是
 

(6)若只研究斑點(diǎn)翅類型與口器類型這2對(duì)性狀,請(qǐng)寫出上述親本雜交產(chǎn)生F1代的遺傳圖解,要求寫出配子.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)多數(shù)抗旱性農(nóng)作物能通過(guò)細(xì)胞代謝,產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液的滲透壓,此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞和莖部細(xì)胞中卻很難找到.
(1)該代謝產(chǎn)物能夠使細(xì)胞液的滲透壓
 
(填“增大”或“減小”).
(2)這種代謝產(chǎn)物在莖部和葉肉細(xì)胞中很難找到,而在根部細(xì)胞中卻能產(chǎn)生的根本原因是
 

(3)現(xiàn)有一抗旱植物,其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R,其等位基因?yàn)閞(旱敏基因).R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCA TGACATTA;R:ATAAGCA AGACATTA. 抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴?div id="xjnos9q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,該抗旱基因控制抗旱性狀是通過(guò)
 
實(shí)現(xiàn)的.
(4)已知抗旱性和多顆粒屬顯性,各由一對(duì)等位基因控制,且分別位于兩對(duì)同源染色體上.純合的旱敏型多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株雜交,F(xiàn)1自交:
①若拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余植株自交.從理論上講F3中旱敏型植株的比例是
 

②某人用一植株和一旱敏型多顆粒的植株做親本進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:抗旱:旱敏=1:1,多顆粒:少顆粒=3:1.若只讓F1中抗旱多顆粒植株相互授粉,F(xiàn)2的性狀分離比是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞為
 
生物細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括
[
 
]
 
.[
 
]
 
[
 
]
 
[
 
]
 

(3)該生物絕大多數(shù)種類是
 
(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物,藍(lán)藻是
 
(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物.
(4)該生物的遺傳物質(zhì)是
 
存在于[]
 
中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示基因型為AaBb的水稻花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培育過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,要進(jìn)行一系列的消毒、無(wú)菌,還要進(jìn)行無(wú)菌操作,其原因是
 

(2)此試管苗的獲得是利用了
 

(3)愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化可形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體.胚狀體包裹上人工種皮,加入人工胚乳便制成人工種子.人工種子的優(yōu)勢(shì)在于:
 

(4)培育成的試管苗的基因型可能有
 
種,其基因型分別為
 

(5)試管苗為倍體,其特點(diǎn)是
 

(6)欲獲得可育植株還要
 
處理試管苗,所獲得植株的基因型有
 
,還要對(duì)這些植株進(jìn)行
 
,才能獲得所需要的類型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是
 
,細(xì)胞膜上識(shí)別激素的物質(zhì)是
 

(2)若靶細(xì)胞2為體溫調(diào)節(jié)中樞細(xì)胞,受到寒冷刺激時(shí),分泌的激素所作用的靶細(xì)胞是
 

(3)若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,則興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流的方向
 
(相同、相反).興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)是
 
,在傳遞信號(hào)時(shí),實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→
 
 
的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo),使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
(4)若細(xì)胞4能產(chǎn)生白細(xì)胞介素-2,則它是由
 
受抗原刺激后分裂分化而來(lái).該細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的效應(yīng)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案