Question

下列為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是

 

，細(xì)胞膜上識(shí)別激素的物質(zhì)是

 

．
（2）若靶細(xì)胞2為體溫調(diào)節(jié)中樞細(xì)胞，受到寒冷刺激時(shí)，分泌的激素所作用的靶細(xì)胞是

 

．
（3）若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，則興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流的方向

 

（相同、相反）．興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)是

 

，在傳遞信號(hào)時(shí)，實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→

 

→

 

的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．
（4）若細(xì)胞4能產(chǎn)生白細(xì)胞介素-2，則它是由

 

受抗原刺激后分裂分化而來．該細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的效應(yīng)是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：1、由圖可知，圖示過程通過血液循環(huán)作用于靶細(xì)胞的過程是體液調(diào)節(jié)，細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)．
2、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．

解答： 解：（1）胰高血糖素的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞，肝細(xì)胞膜上有識(shí)別激素的受體，受體本質(zhì)是糖蛋白．
（2）體溫調(diào)節(jié)過程中，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞．
（3）在神經(jīng)纖維上，興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向相同，與膜外電流方向相反．細(xì)胞間傳遞信號(hào)的結(jié)構(gòu)是突觸，在突觸上現(xiàn)實(shí)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換．
（4）白細(xì)胞介素-2是由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生，效應(yīng)T細(xì)胞是由T細(xì)胞增殖分化而來，效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡．
故答案為：
（1）肝臟細(xì)胞    糖蛋白
（2）垂體細(xì)胞
（3）相反    突觸   化學(xué)信號(hào)    電信號(hào)
（4）T細(xì)胞    導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡

點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞間信息交流，綜合考查了血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、興奮傳導(dǎo)和免疫等知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能力．