【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系．下列錯誤的敘述是（ ）

A.酶活性隨溫度的升高而增強
B.曲線A上的b點表示該酶的最適溫度
C.人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似
D.曲線B，C說明不同的酶有不同的最適pH

【答案】A
【解析】解：A、在最適溫度前，酶的活性隨溫度的升高而增強；在最適溫度下，酶的活性最強；超過最適溫度，隨溫度的升高酶的活性下降，高溫使酶失活，A錯誤．
B、曲線A是酶的活性與溫度的關(guān)系曲線，b點對應(yīng)的溫度是酶的最適溫度，B正確．
C、人體內(nèi)胃蛋白酶的最適PH為1.5，呈酸性，與B曲線相似，C正確．
D、曲線B、C對應(yīng)的酶的最適溫度分別為2.0和9.0左右，反映出了不同的酶有不同最適的pH，D正確．
故選：A．
【考點精析】掌握酶的特性是解答本題的根本，需要知道高效性：催化效率比無機催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與常染色體遺傳相比，伴性遺傳的特點是

①正交與反交結(jié)果一般不同

②男女患者比例大致相同

③男性患者多于女性，或女性患者多于男性

④可代代遺傳或隔代遺傳

A．①③ B．①④ C．③④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（ ）

A.如圖示為肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B.細胞間的識別、免疫、細胞的癌變與①有密切的關(guān)系
C.適當提高溫度將加快②和③的流動速度
D.b過程不需要ATP，a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾．下列敘述正確的是（　�。�
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”
B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C.葉綠體是細胞進行有氧呼吸的主要場所
D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溫室效應(yīng)對全球環(huán)境影響的敘述，錯誤的是(　　)

A. 永凍土將融化 B. 海平面將上升

C. 植物的分布將發(fā)生變化 D. 北方干燥地區(qū)將變濕潤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在離體實驗條件下，突觸后膜受到不同刺激，膜電位變化的兩種情況如圖所示，有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 突觸后膜只能是下一個神經(jīng)元的胞體膜

B. 突觸后膜上有與遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體，發(fā)揮作用后即被滅活

C. 電位1表示突觸后膜受到興奮性遞質(zhì)的作用，是K＋大量內(nèi)流導(dǎo)致的

D. 電位2表示突觸后膜受到抑制性遞質(zhì)的作用，可能是Cl－大量內(nèi)流所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳在大氣圈和生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者之間的流動形式是

A．碳酸鹽 B．單質(zhì)碳 C．CO2 D．含碳有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題：

（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器a；e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜來源于細胞器c．由圖示可判斷：a是 ， c是 ， d是 ．
（2）細胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是和等．
（3）細胞器膜、和等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如可以模擬生物膜的功能對海水進行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，能說明生命活動離不開細胞的是 （ ）

①流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中

②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回

③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張

④人的胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷地進行分裂繁殖

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

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同步練習(xí)冊答案