【題目】下列關(guān)于溫室效應(yīng)對全球環(huán)境影響的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 永凍土將融化 B. 海平面將上升

C. 植物的分布將發(fā)生變化 D. 北方干燥地區(qū)將變濕潤

【答案】D

【解析】試題分析：

由題意分析可知，溫室效應(yīng)是大氣中的二氧化碳濃度增加，導(dǎo)致氣溫升高，會(huì)加快極地和高山冰川的融化，導(dǎo)致海平面上升，進(jìn)而對人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅，因此，A、B、C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國婚姻法規(guī)定“禁止近親結(jié)婚”，其科學(xué)依據(jù)是

A．近親結(jié)婚者的后代發(fā)生基因突變的比例增高

B．人類遺傳病都是由隱性基因控制的

C．近親結(jié)婚者的后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多

D．近親結(jié)婚的后代必患遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪，所用實(shí)驗(yàn)材料均較合理的一組是（ ）

A. 韭菜葉、豆?jié){、大豆

B. 梨、雞蛋清、花生子葉

C. 蘋果、花生子葉、小麥

D. 甘蔗、豆?jié){、花生子葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因Bl突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的

B．基因Bl和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同，也可以不同

C．基因Bl和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼

D．基因Bl和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是（ ）

A．細(xì)胞→個(gè)體

B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系．下列錯(cuò)誤的敘述是（ ）

A.酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)
B.曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度
C.人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似
D.曲線B，C說明不同的酶有不同的最適pH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)第一次分裂的間期，某些原因?qū)е鹿KII號染色體上的DNA分子缺失了一個(gè)基因，這表明果蠅發(fā)生了

A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．不能判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在（ ）

A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間 B. 不同的生物群落之間

C. 生產(chǎn)者與分解者之間 D. 群落與無機(jī)環(huán)境之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體下列平衡不受激素調(diào)控的是（ ）
A.水的平衡
B.鹽的平衡
C.CO2和O2的平衡
D.血糖的平衡

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