(15分)自然界中能夠產(chǎn)生生物熒光的酶的統(tǒng)稱為熒光素酶。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的利用。
(1)熒光素酶基因常被作為基因工程中的標(biāo)記基因,其作用是將__________________篩選出來。
(2)下表為4種限制酶的識別序列和酶切位點,右下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點。若需利用酶切法(只用一種酶)獲得熒光素酶基因,最應(yīng)選擇的限制酶是____________。
(3)利用PCR技術(shù)擴增熒光素酶基因是利用________________的原理,使熒光素酶基因數(shù)量呈______________方式增加。
(4)迄今為止,可將上述具有熒光素酶基因的運載體導(dǎo)入動物細胞的技術(shù),應(yīng)用最多的、最有效的是________________。經(jīng)一系列步驟,將所獲得的胚胎早期培養(yǎng)一段時間后,再移植到雌性動物的____________或子宮內(nèi),使其發(fā)育成為具有新性狀的動物。
(5)囊胚階段的胚胎進行胚胎分割,可以提高胚胎的利用率,但在進行分割時應(yīng)注意____________________________。
(6)熒光素酶在ATP的參與下,可使熒光素發(fā)出熒光。生物學(xué)研究中常利用“熒光素一熒光素酶發(fā)光法”來測定樣品中ATP的含量。某研究小組對“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”進行了探究。
[實驗材料]1×10-8mol/L ATP標(biāo)準(zhǔn)液、緩沖溶液、70 mg/L熒光素溶液(過量)、濃度分別為10、20、30、40、50、60、70 mg/L的熒光素酶溶液。
[實驗結(jié)果]見下圖。
[實驗分析與結(jié)論]
①實驗過程:為使結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確,應(yīng)增設(shè)一組___________________________作為對照。除題目已涉及的之外,還需要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有__________(至少寫出一個)。
②實驗結(jié)果:由圖C可知,____________點所對應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度。
(7)食品衛(wèi)生檢驗中,可利用上述方法測定樣品中細菌的ATP總含量,進而測算出細菌的數(shù)量,判斷食品污染程度。測算的前提是每個細菌細胞中ATP的含量____________。
(1)含有目的基因的細胞 (2)MspI
(3)DNA雙鏈復(fù)制 指數(shù) (4)顯微注射技術(shù) 輸卵管
(5)將內(nèi)細胞團均等分割
(6)①濃度為0mg/L的熒光素酶溶液 溫度(或“反應(yīng)時間”等) ②d
(7)大致相同(且相對穩(wěn)定)
【解析】
試題分析:
(1)標(biāo)記基因的作用是將含有目的基因的細胞篩選出來。
(2)分析表格中各種限制酶的酶切位點可知,SmaⅠ識別的序列都可以被限制酶MspI切割,根據(jù)由圖中目的基因兩端的酶切位點可以推知,用限制酶SmaⅠ進行切割即可切下目的基因。
(3)PCR技術(shù)的原理是體外進行DNA復(fù)制;PCR技術(shù)可以使目的基因以指數(shù)形式增長。
(4)將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法是顯微注射技術(shù);早期胚胎培養(yǎng)一段時間后,移植到雌性動物的輸卵管或子宮內(nèi),使之完成胚胎發(fā)育。
(5)對囊胚進行胚胎分割時,一定要注意把內(nèi)細胞團細胞均等分割。
(6)①由于實驗?zāi)康氖菧y定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度,因此自變量為熒光素酶的濃度,為了使結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確,應(yīng)增設(shè)一組空白對照組,即濃度為0mg/L的熒光素酶溶液(或蒸餾水);溫度、PH等為無關(guān)變量。
②分析圖C,d點時,發(fā)光強度達到最大,此時對應(yīng)的熒光素酶的濃度為最佳濃度。
(7)根據(jù)細菌的ATP總含量來測算細菌的總數(shù)量,前提條件是細菌中的ATP的含量大致相同,只有這樣才能用來估算。
考點:本題考查基因工程、胚胎工程和生物實驗的有關(guān)知識,意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力,包括運用觀察、實驗與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
臨床上搶救危重病人時,常常要給病人輸生理鹽水。下列有關(guān)輸入生理鹽水的理由的敘述中,正確的是
A.生理鹽水能為細胞提供能量
B.無機鹽離子能夠調(diào)節(jié)人體的生命活動
C.無機鹽離子對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用
D.無機鹽能夠促使物質(zhì)分解,為生命活動提供更多的能量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作可以達到目的的是
選項 | 操作 | 目的 |
A | 用醋酸洋紅處理花藥 | 觀察細胞核的位置,確定花藥的成熟程度 |
B | 將裝有蛋白質(zhì)粗制品的透析袋放入透析液中 | 血紅蛋白質(zhì)與其他小分子蛋白分離 |
C | 在DNA粗提取實驗中,雞血中加入蒸餾水 | 稀釋,防止血液凝固 |
D | 將抗原注入小鼠體內(nèi) | 獲得能大量增殖的效應(yīng)B細胞 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用和呼吸作用在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,不合理的是( )
A.施N、Mg等無機肥,有利于葉綠素的合成,有利于提高光合能力
B.施農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度,有利于提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量
C.酸菜易保存的原因是酵母菌產(chǎn)生的乳酸抑制了其他微生物的生長
D.慢跑、太極等運動可避免肌細胞內(nèi)積累乳酸,防止肌肉酸痛
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省大同市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是關(guān)于不同濃度生長素生理作用的圖像圖①表示對小麥生長的影響。圖②中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度。圖③是生物小組探究促進月季插條生根的最適濃度時所得實驗結(jié)果。以下說法正確的是:
A.圖①中C點濃度的生長素溶液可應(yīng)用于去除麥田中的雙子葉雜草
B.圖②可表示植物幼苗水平放置時,莖遠地側(cè)生長素濃度的變化
C.由圖③可知促進月季插條生根的最適濃度應(yīng)該大于10-8mol/L
D.圖①②③均說明生長素具有低濃度促生長,高濃度抑生長的兩重性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高三模擬測試(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)萌發(fā)的小麥種子中的淀粉酶主要有α-淀粉酶(在pH3.6以下迅速失活,但耐熱)、β-淀粉酶(不耐熱,70℃條件下15min后就失活,但耐酸)。以下是以萌發(fā)的小麥種子為原料來測定α-淀粉酶催化效率的實驗,請回答下列與實驗相關(guān)的問題。
[實驗?zāi)康腯測定40℃條件下α-淀粉酶的催化效率。
[實驗材料]萌發(fā)3天的小麥種子。
[主要器材]麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋、試管等。
[實驗步驟]
(1)制備不同濃度麥芽糖溶液,與斐林試劑生成標(biāo)準(zhǔn)顏色。取7支潔凈試管編號,按下表中所示加入試劑,而后將試管置于60℃水浴中加熱2min,取出后按編號排序。
表中Z代表的數(shù)值是______________。
(2)以萌發(fā)的小麥種子制取淀粉酶溶液,將裝有淀粉酶溶液的試管置于____________,取出后迅速冷卻,得到α-淀粉酶溶液。
(3)取A、B、C、D四組試管分別作以下處理:
(4)將Al和Bl試管中溶液加入到E1試管中,A2和B2溶液加入到E2試管中,A3和B3溶液加入到E3試管中.C、D試管中的溶液均加入到F試管中,立即將E1、E2、E3、F試管在40℃水浴鍋中保溫一段時間。然后分別加入2mL斐林試劑,并經(jīng)過60℃水浴中加熱2min后,觀察顏色變化。
[結(jié)果分析]將E1、E2、E3試管中的顏色與________試管進行比較得出麥芽糖溶液濃度,并計算出α-淀粉酶催化效率前平均值。
[討論]①實驗中F試管所起的具體作用是排除________對實驗結(jié)果的干擾,從而對結(jié)果進行校正。②若要測定β-淀粉酶的活性,則需要對步驟二進行改變,具體的操作是將淀粉酶溶液_________,從而獲得β-淀粉酶。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺市捷徑高考高三第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)下面是以小鼠為對象進行的各項研究工作,請分析回答問題。
(1)在小鼠細胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細胞分裂生長到細胞表面______時,細胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的______。此時,瓶壁上形成細胞層數(shù)是______。要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來,需耍用酶處理,可用的酶是______。
(2)如果體外受精后,在精核與卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用細胞松弛素B處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細胞),處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點是____。
(3)為使外源基因在后代中長期保持,可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細胞的______轉(zhuǎn)入______細胞中構(gòu)成重組細胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體,該技術(shù)稱為______。
(4)在細胞培養(yǎng)過程中,通常在______條件下保存細胞,因為在這種條件下,細胞中______的活性降低,細胞的代謝速率降低。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)高三第二學(xué)期理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳學(xué)家在兩個純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的隱性突變個體,欲通過一代雜交實驗確定這兩個隱性突變基因是否為同一基因的等位基因,下列方案正確的是
A.突變個體與本品系正常個體雜交
B.突變個體與非本品系正常個體雜交
C.兩個品系突變個體之間相互交配
D.同一品系突變個體之間相互交配
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某動物細胞有絲分裂的模式圖,依圖判斷
A.該細胞一極的 4 條染色體均來自父方
B.該細胞內(nèi)含有 4 個染色體組
C.該細胞的前一時期染色單體數(shù)為0
D.該細胞內(nèi) DNA 數(shù)目為 8 ,無同源染色體
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